《沁园春· 雪》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读这首词，总体把握词的内容。 2、学习写景、抒情、议论相结合的写作手法。 3、体会词中比喻、拟人多种修辞的艺术效果。 4、感受伟大豪迈的气魄，激励自己为祖国的富强而奋斗。 重点：通过词中描绘的具体景象、画面及蕴含在其中的思想感情和深刻意义领会词的意境。 难点：通过朗读，理解诗词写景、抒情、议论紧密结合的写作手法并能指导自己今后的写作。 教学手段：多媒体课件 教学过程设计： 第一课时 （一）导入新课：播放《江山如此多娇》的美丽图片把学生引入到白雪茫茫、雄浑壮丽的北国风光中。教师交代本首词的写作背景。激发学生学习兴趣。 (二)作者介绍：对于毛泽东学生并不陌生，让学生积极动脑思考有关毛泽东的相关资料，自由介绍作者，充分体现学生的主动性。 (三)自由诵读全文：请学生们放声诵读诗词，初步感知词所描写的内容。思考：词的上下片各描写了怎样的画面？ (四)学生读文，并结合文章谈自己的理解。 上片：描写北国风光壮丽的雪景，热情赞颂祖国的大好河山。 下片：由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。 （五）合作探究： 1、观察风景画，揣摩意境，再次朗读课文。学生个别示范朗读并自评。再请其他学生点评，穿插老师点拨。 2、再次播放著名广播员录制的诵读录音让学生感受，找出自己的不足。 3、个性创作。要求学生声情并茂地展示这首词的魅力。 1 / 2 （六）总结：归纳本节课所学的重难点，感受本文的意境，体会作者抒发的思想感情。 （七）作业：背诵并能默写此词。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9512f891591b6bd97f192279168884868662b8c0.html