龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 巧用绘图软件 激活美术课堂 作者：曹娴 来源：《初中生世界·初中教学研究》2019年第07期 一、教学背景 近几年，在多媒体教室支持下，教师运用云平台软件等构成的课堂信息化教学系统，最大限度地激发学生的主观能动性和求知欲望。在课堂教学过程中，每个学生都可以根据教师设定的问题，通过选择或抢答的方式参与互动，并能得到即时反馈。此方式将传统课堂的授受式转变为互动式，将教师从台前悄悄移至幕后，将发展的主动权还给学生。这种创新的教改形式，不仅凝聚了队伍，激活了智慧，更为广大师生充分发挥聪明才智搭建了广阔的活动平台。 二、教材分析 本节课是初三美术第三课“笔情墨意抒胸臆”的内容，本应属于 “造型·表现”类的课，但学生通过两节水墨写意画作品的临摹课的学习，在用笔和用墨上还存在一些问题，仍然不能理解作品“托物言志、借物抒情”的表现特点。于是我让学生通过网络搜索了徐渭、朱耷、郑板桥、齐白石等大师的资料，但很多学生只在百度上找一些画家相关的文字和图片，不能进一步深入了解。所以我以齐白石的艺术人生为主题，设计一节网络美术课“笔墨情趣——齐白石笔下的可爱世界”，利用信息技术、云平台的优势，让学生有针对性地在教师所提供的平台上自主学习齐白石专题介绍，了解齐白石的生平介绍、生活小故事、写意作品集、书法、篆刻、学生留言簿等内容。利用Photoshop软件让学生把前一节课临摹的作品从情感美、意象美、笔墨美、形式美四方面来理解并完善自己的写意花鸟画作品。 知识目标：利用云平台优势，学习专题内容，赏析齐白石的作品，完成老师提出的任务。通过Photoshop软件的技术从情感美、意象美、笔墨美、形式美四方面来理解并完善自己的作品。 能力目标：引导学生自主学习和欣赏，获得水墨画笔墨情趣的感受;能够用多种软件制作水墨效果，表达自己对寻常生活的感受、认识和理解。 情感目标：领悟寻常的生活，浓郁的情趣，写意画的情感美、意象美、笔墨美、形式美。 教学重点：让学生通过云平台学习齐白石专题介绍，从情感美、意象美、笔墨美、形式美四方面赏析齐白石的作品。 教学难点：学生对在网络环境下自主学习方式的适应和信息技术的应用，通过Photoshop软件的技术来完善自己的写意花鸟画作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9639c4e8b5daa58da0116c175f0e7cd1842518b0.html