====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 课 题 第二章 第三节 中国的河流 知识与技能：通过读中国地形图、长江水系图，能够说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点等基本概况，全面认识长江的自然状况和开发利用状况。 过程与方法：通过读“长江水系图”和“长江干流剖面图”，分析长江水能丰富的原因及位置，理解长江“黄金水道”的航运价值。 情感态度与价值观：初步树立河流生态保护意识，形成因地制宜发展经济的观念，增强民族自豪感和社会责任感，形成理性寻找解决人们生存环境问题的科学方法意识和可持续性发展策略的思想。 长江的概况；长江的开发利用及治理。 教学目标 教学重点 教学难点 长江的开发治理；长江水能资源丰富的原因；长江“黄金水道”的理解。 教具、学具 地图册、课件 课型 新授课 教学方法 读图法、分析法 课时 第二课时 教 学 过 程 教 学 内 容 备注 一、导入： 多媒体播放电视纪录片 《话说长江》片头，《长江之歌》在耳畔回响，同学们知道这首歌赞 美的是哪条河流吗？正如歌中所描述的“她用甘甜的乳汁抚育了中华儿女”， 长江是中华民族的母亲河，长江，在中国文明的形成，中国历史的 演变，中国经济的发展中都发挥过巨大的作用，今天就让我们一起走进我 们的母亲河，感受她的博大精深！ 二、新授 1、读图2-32“ 长江水系” （1）、河（1）、在图2-32中找出长江的河源、流经的省（自治区、直辖市）以源—唐古拉山；及注入的海洋。（2）、找出长江上、中、下游的划分地点，看看他们分别属流经省区—青、哪一个省区？（3）、找出长江的主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、藏、川、滇、渝、湘江、赣江和汉江。（4）、对照图2-9，找出长江的主要地形区。读图观察鄂、湘、赣、皖、后汇报： 苏、沪11个省2、学习长江上、中、下游的特征 市；注入东海。（1）分析“长江干流剖面图”。剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指（2）、上、中游什么？（横坐标代表长江的长度，纵坐标代表海拔高度。）算一算：长江上划分地点：宜昌游的落差约有多少？（总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分（湖北） 中、比？约为95%） 下游划分地点：思考：为什么上游的落差这么大？（因为从地势的第一级阶梯流到第湖口（江西）。二阶梯再进入第三级阶梯，受地形的影响） （4）、青藏高原 河水在穿山越岭（横段山脉和巫山）时会形成什么样的特征？（多峡横断山区 四谷急流） 川盆地 长江你知道哪些著名的峡谷？播放虎跳峡、三峡的景观图，在地图上准确中下游平原。 找出位置。 归纳上游特征：落差大，多峡谷，多急流，多水能。 （2）到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？ 思考：为什么会形成“曲流”？（三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。尤其，从湖北的枝江——湖南洞庭湖口的 城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特别是藕池口——城陵矶 之间长247千米，而直线距离只有80千米。） 这样弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？（不利于航行，水 流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”之说，今年的大源-于-网-络-收-集 ====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 洪灾也是这段最危险。新中国成立之前，群众称之为“命江”。江汉平原上 的荆江河段呈现“船在屋上走，人在水下行”的险情，荆江河段在枯水期， 堤内水已经明显高出堤外路面，倘到丰水期或是汛期，对两岸人民的威胁 可想而知。 有没有解决办法？（裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等） 支流的特点又如何呢？（多支流，多湖泊） 归纳中游特征：多“曲流”，多支流，多湖泊； （3）、下游特征：水流平稳，江阔水深 3、完成47页“活动” 1、上游。 （1）、从上、中、下游看，长江干流落差最大的是哪一段？（2）、玲玲说：“河流落差大，水能资源就丰富”对吗？（3）、长江流至四川盆地以2、不全对。 再加上东，深切巫山，形成由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成的长江三峡，这里正在落差大，兴建举世瞩目的三峡工程。对照图2-9，从地形角度，谈谈在三峡修建大型水量大，水能资水坝的好处。学生讨论完成 源才丰富。3、三、拓展分析 此段为高山峡1、阅读了解“长江三峡工程”讨论： 筑坝工程量①、三峡工程的主要作用？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保谷，且地基牢等）②母亲河长江是否就有百利而无一害呢？（不，如今年洪水）③防洪较小，是目前综合治理长江的首要任务。为什么长江发生洪灾的频率越来越快？固。 老师小结补充：1）、近年来长江流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的——根本原因！ 2）、人与水争地，使长江流域受水面积不断减少是——又一重要原因。（问：人争地来干什么？）盲目围湖围江造田、建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩是灾害频繁的又一重要原因！！据统计，仅长江通江湖泊的面积已减少了567亿立方米！相当于三个三峡水库的实际库容量！可见，长江洪水日益频繁，今年洪水水位连创历史新高并非偶然，并非长江母亲不爱它的儿孙，而是我们过于贪婪，对她催逼太甚！④应该怎样来防洪、治洪呢？（对于长江的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。1954年以来，我国政府大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合，多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。另外，为改善长江上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林保持水土。这都是值得提倡推广的良好措施。） 2、理解“黄金水道” 四、课堂小结 1、长江的概况：2、长江的开发利用 第三节 中国的河流 中国第一大河——长江 母亲河概况1、源远流长 2、支流汇集 3、分段地点 4、别称众多 板书二、上中下游的特征 1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。 设计 2、中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。 3、下游：水流平稳，江阔水深。 三、利用和保护 1、 “黄金水道” 2、防洪是综合治理长江的首要任务 布置作业 地理填充图册P21“长江流域” 源-于-网-络-收-集 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/968e4f4aab956bec0975f46527d3240c8447a1d1.html