基于核心素养培养的高中化学教学 摘 要：高中化学教学要求学生在熟练掌握所学知识的同时，还要求学生可以根据所学知识掌握实际问题。加强对学生的核心素质培养，有利于学生提高化学成绩，也有利于学生化学学习思维的培养。本文主要阐述了高中化学课程教学中核心素质培养的内涵和重要性，探讨了基于核心素养培养的高中化学的四种教学策略，最后对基于核心素养培养的高中化学教学进行了总结。 中国论文网 /1/view-13041657.htm 关键词：高中化学；核心素养；教学策略；内涵 化学课程教学是现代高中教育体系中至关重要的一部分，对学生化学能力的提高和化学知识水平的提升有着十分1 / 8 重要的作用。注重高中化学课程教学中核心素质的培养有助于学生化学能力素养的提升，高中化学教学核心素质培养包括：情景设计、实验教学、概念教学、训练设计以及运用信息技术，这些对学生学习能力的提高以及高中化学教学水平的提升都有着显著地影响。 一、 高中化学课程教学中核心素质培养的内涵和重要性 （一） 核心素质培养的内涵 高中化学课程教学主要包含了三个方面：平衡思想以及变化观念、创新意识以及科学探究、模型认知以及证据推理。对这三个方面的学习不仅有利于学生学习能力以及化学素养的提高，还可以提高学生综合能力以及综合素养，对学生今后的学习有着显著地影响。 （二） 核心素质培养的重要性 核心素质培养有利于学生的态度情感、知识技能以及价值观世界观等多方面的发展，它可以给学生提供适合社会发展的化学知识、原理、方法以及观念，2 / 8 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96a11817bdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e82.html