基于化学核心素养的学习情境创设

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作者：陈新华[1,2]

作者机构：[1]福建省漳州市普通教育教学研究室;[2]闽南师范大学化学与环境学院出版物刊名：课程教学研究页码：80-83页

年卷期：2017年第12期

主题词：情境创设核心素养化学教学

摘要：学习情境创设是有效教学和有意义学习所不可或缺的，培养学生的化学核心素养需要有效的学习情境创设。化学学习情境创设要紧扣教学内容、科学真实、引发思考、生动简明和正面情感体验，策略包括：创设实物、模型情境，增进化学知识理解。创设联系生活生产实际情境，促进知识迁移运用；创设实验情境，发展科学探究能力；创设化学史情境，培养科学精神。