博物馆应办好加强和改进未成年人思想道德建设之第二课堂 田桂云 【期刊名称】《青年与社会·中外教育研究》 【年(卷),期】2009(000)012 【摘 要】@@ 青少年正处于心理、生理、思想等发展时期,更是世界观的形成阶段,具有很强的可塑性.因此,在未成年时期正确接受人生观、世界观教育,对其一生都将会产生不可低估的影响.rn一、开展未成年人思想道德教育的基本情况rn加强未成年人思想道德教育的问题是整个社会十分关注的问题,全面提高我市未成年人爱国主义意识,提高未成年人思想道德素质是摆在我们面前的一项重大而紧迫的战略任务.几年来,我馆为努力提高未成年人的爱国主义意识、思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质,克服了办展经费紧张等不利因素,创造性地开展工作,举办了适合未成年人特点,弘扬主旋律,趣味性强的各类展览30次. 【总页数】1页(P178) 【作 者】田桂云 【作者单位】吉林省吉林市博物馆 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.如何加强和改进农村未成年人思想道德建设2.进一步加强未成年人思想道德建设——谈学校教育应如何防止未成年人知与行分离倾向3.省教育厅厅长朱之文在加强和改进未成年人思想道德建设会议上强调：把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆到深化课程改革更加突出位置4.博物馆未成年人教育新探索——兼谈杭州西湖风景名胜区博物馆青少年第二课堂的相关实践5.加强和改进未成年人思想道德建设讨论⑤ 培养聋生健全人格 促进思想道德建设 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98522dd6a3116c175f0e7cd184254b35eefd1ab2.html