小学二年语文1—4单元检测卷面分析 卧牛河中心校 牛洪林 一、试卷评析： 从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的答卷。 二、分析分析 1、答卷情况。 通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下： 掌握较好的是基本知识题， 字、词、句子部分学生掌握得较好，得分率各题可达到90%， 对于灵活性强的阅读理解中，大部分学生对理解性的小题出现理解的错误，不过客观上也存在我没有给学生讲全面。课外阅读题有很多同学丢题，从中可以看出学生读题不认真，不踏实。 习作方面这次学生的作文整体上较好，学生的作文水平有明显提高，大部分孩子们能够真实的表达内容，而且语句通顺，内容具体，用词也不错，能表达真实情感。 2、从考卷中发现的问题。 （1）词语句子积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。加强对名言和名句的积累。 （2）书写不规范。 从整体卷面看，个别学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。 三、今后努力的方向 1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。 2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁 3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。 4、对于阅读题中存在的问题，我想先培养独立解决问题的习惯。班里有部分学生不喜欢思考，总依赖老师、学生的答案，这也就导致对于阅读题无法独立解决时的茫然，乱填。我想今后的教学工作中我要尤其关注孩子的课堂思考的情况，引导他们做有思想的孩子，从而提高对阅读理解能力。 5、对于作文，我想挤出时间和孩子一起阅读，从而来增加学生的词汇量，和课外的知识和信息。另外，重阅读的过程中重点引导孩子多观察、勤思索，让孩子们喜欢写作文，写作中有话写，进而逐渐养成勤于写作的习惯。 2016.11.17 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98a05c712079168884868762caaedd3383c4b5b3.html