小班美术圆点找朋友教案反思 幼儿的好奇心是创造力的种子，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的翅膀，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。 1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。 2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到的现象大胆地在同伴之间交流。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。 2、幼儿分组活动（15人）。 3、录音机，圆舞曲磁带。 一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。 师：今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。 二、圆点娃娃在散步画点 以圆点老师的口吻：我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、第 1 页 共 3 页 白 白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。 幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。 三、圆点娃娃跳舞自由连线 （放一段优美的圆舞曲） 圆点老师：圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。 鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。 四、变地毯涂色 圆点老师：圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。 （指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。） 五、欣赏、想象 圆点老师：看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？ 老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。 这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来变点、为圆点娃娃拉拉手，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/994ff5e3f9b069dc5022aaea998fcc22bcd1436b.html