. 七年级数学指导教学书 时间:2016年3月28日 主备人:王雪莹 审核人:何召香 课 题 教材 分析 学情 分析 教学 目标 11.6 (2) 负整数指数幂 课型 新授课 这是11.6的第二课时,学习负整数指数幂的意义,将正整数指数幂的运算性质推广到全体整数指数幂。 学生已经学习了零指数幂,对正整数指数幂的性质运用已经很熟练。 1. 了解负整数指数幂的意义; 2. 会进行整数指数幂的运算; 3. 经历指数概念有正整数扩充到全体整数的过程,体验负整数指数幂规定的合理性,发展学生的理性思维。 重点:运用负整数指数幂进行运算; 难点:整数指数幂的混合运算。 多媒体投影 一课时 教学过程 学习任务 活动设计 学生交流复习 结合思维导图分析学习目标 学生合作探究 教师点拨 教学重难点 教学准备 教学课时 一、 复习旧知,引入新知 amanamn( a≠0,m,n是正整数,m>n); 在同底数幂的除法公式时,有一个附加条件:m>n,即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数, 即m = n时,出现 零指数幂 m<n时,情况怎样呢? 二、认定目标 (学习目标) 1.了解负整数指数幂的意义; 2.会进行整数指数幂的运算; 3.经历指数概念有正整数扩充到全体整数的过程,体验负整数指数幂规定的合理性,发展学生的理性思维。 三、自主合作: 1.探究:负整数指数幂的意义 . . 2.当堂练习 讲练结合 考察学生学习情况 学生板演 推广 学生独立完成 独立完成后,交流答案 3.例题1 (1)103(2)(2)511103100011(2)53210111 (3)()10131010四、新知运用 现在,我们已经引进了零指数幂和负整指数幂,指数的范围 已经扩大到了全体整数.过去所说的正整数幂的性质也能应用到 负指数与负指数之间的运算,负指数与正指数之间的运算. . 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9a1fb6813a3567ec102de2bd960590c69fc3d863.html