小班社会领域的教案 小班社会领域的教案 活动目标 1.愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣. 2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣. 3.能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼. 活动准备 1.电视机电脑<<天线宝宝>>碟片录音机<<找朋友>>音乐图片若张。 2.幼儿人手一个彩色眼罩。 3.邀请部分家长和园内老师。 活动过程实录 一.师生问好.鼓励小朋友大胆的介绍自己. 二.引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼. 1.播放动画片<<天线宝宝>>.引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的. (2)播放动画片<<天线宝宝>>. 2.听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式. 三.游戏：蒙眼行走，体验寻找伙伴后的惊喜. 四.结束活动用甜甜的招呼和客人道别. 附：《找朋友》音乐 找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友，抱一抱，亲一亲，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一个好朋友，笑一笑，问声好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友…… 【活动目标】 1.认识班级的标志和环境。 2.知道幼儿园是自己的`新家，喜欢自己的新家。 【活动准备】 1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。 2.小动物(如小象、小羊等)手偶1个。 【活动过程】 1.引导幼儿认识班级标志。 教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。 教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗? 2.参观新家。 带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。 教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。 继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。 3.幼儿自由游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a38acc2a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c94.html