Remember, only your smile can make you find light in the endless darkness.勤学乐施 积极进取（页眉可删） 幼儿园中班教案《美丽的冬天》教学设计 活动目标 1、让幼儿了解冬天的特征，能主动讲述自己的发现。 2、幼儿能积极探索冬天的奥秘，培养幼儿热爱大自然的情感。 3、幼儿能感受冬天的美，能用绘画、粘贴等方式表现冬天。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 1、主动讲述自己的发现。 2、用自己的方式表现冬天的特征。 活动准备 1、在课前要求家长带幼儿到大自然中去感受冬天的特征。 2、 课件。 3、 绘画纸，彩色笔，有冬天特征的图片 活动过程 1、激发兴趣，引出课题。 出示小朋友玩雪的图片，引导幼儿观察图上是什么季节，引出课题。 2、讲述冬天。 提问前几天和爸爸妈妈一起去冬天里找一找，你们在冬天里找到了哪些秘密呢？让幼儿讨论以后轻轻的告诉旁边的小朋友，然后请2—3名幼儿来告诉全班的小朋友和老师，老师总结幼儿的答案，并鼓励和表扬说得好的幼儿，帮助语言能力较差的幼儿大胆说出他的发现，给每个幼儿说的机会。 3、欣赏冬天的特征。老师也去冬天找了找，发现了哪些秘密呢？我们一起来看一看：播放课件A:冬天里动物冬眠的图片B：冬天的植物草和树等C:冬天的花腊梅D：冬天里人们穿的衣服棉袄和羽绒服E:冬天的雪花 4、表现冬天 播放轻音乐，给幼儿提供操作材料，要求幼儿把找到的冬天的秘密用绘画粘贴等方式表现出来。老师重点指导能力较差的幼儿大胆操作。幼儿进一步巩固冬天的特征 5、活动延伸：把冬天的美回去讲给自己的朋友或家人听。 教学反思 本次活动结束以后我进行了深刻的反思，觉得有成功的地方，也有失败的地方，现总结如下： 1、整个活动达到了我预期的目标，幼儿对冬天的认识和了解进一步加强. 2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征，这符合幼儿的形象思维。 3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教育。 4、在讲述冬天的时候，有小朋友的讨论时间过短，多一点时间让他们充分讨论就好了，有的幼儿积极性很高，为了我的教学进度而 打断了他们。没有留给他们足够的空间。课后也有老师提出来。 5、表现冬天的时候，让幼儿用自己的方式表现较好，培养幼儿的自主性，但幼儿的操作能力不强，以后要多培养幼儿的操作能力. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c2452335af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92492.html