溆浦县鹿鸣学校“信息技术应用能力提升工程 2.0” 教师个人研修计划 教师姓名：李洁 组别：四年级英语备课组 一、 个人 1、基本情况 1985年出生，2006年参加教育工作，本科学历，中小学一概况 级级教师。 2、信息技术1.0测评情况：合格等第 二、 能 力 点 选 择 1、校本考核的能力点 能力点1：技术支持的学情分析 能力点3：微课设计与制作 能力点4：跨学科教学活动设计（带*的优秀点） 能力点14：数据可视化呈现与解读（带*的优秀点） 能力点17：技术支持的专业自主学习 2、本人参加省级测评的能力点 1 、3、14 能力点 三、 研修 目标 四、 实施 1、信息技术与教育教学融合创新，提升教育教学水平； 2、线上学习学分目标：85分 3、信息技术2.0测评等级目标：合格等第 1、理念先行，学需要的技术，做力所能及的融合； 2、积极参加网上学习、集中培训、示范课、研磨课、集体措施 备课、教学比武、论坛、论文评比、课题研究等研修活动； 3、大胆应用实践，勇于融合创新。 1、网上学习（10.19—12.05） 2、能力点校本集中培训（11.01—11.20） （1）问卷星：学情分析（2）希沃知识胶囊：制作简易微课 （3）希沃剪辑师：制作高品质微课 （4）图表秀：数据可视化呈现与解读 （5）希沃教学助手：同屏技术与BYOD教学、直播 （6）希沃白板5：课件库、课堂活动、学科工具 五、 研 修 工 作 安 排 （7）希沃一体机的交互功能（8）学科软件“英语宝” （9）校本研修平台软件“校本365” 3、课堂运用校本研修（11.01—12.10） （1）示范课:罗海琼《 Show we go to the theater? 》 （2）研磨课 （3）教学比武：贺文艳 《 This is my family. 》 （4）学科软件论坛:夏晓惠 李亚芳 李洁 （5）“能力点4跨学科教学活动设计”集体备课 （6）论文评比 4、课题研究：省 “十三五”规划子课题“智慧教育下的英语活力课堂”；市规划课题“构建家校积极关系”。 5、能力点成果校本验收（12.10—12.15） 6、研修总结（12.10—12.15） 7、参加省发展网测评 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cb8c7df588102d276a20029bd64783e08127d9b.html