学校教师个人研修计划 （20 年〜20 年） 姓名 学校信息 化环境 教研组 能力能力点1 （） 选点 个人关注 的能力点 () 任教 学科 所属教 研组 口多媒体环境口混合学习环境□智慧学习环境 能力点2能力点3 （） （） 能力点4 （） 能力点5 （） 个人能力选点 ①②③（从本教研组能 力选点及个人关注能力点中，选定3项） 个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修 专题） 学情分析 1 教学设计 .教案 学法指导 1 2 .信息技术应用 课学业评价 .分析软件操作 1 过程与结果的 2 .教学设计片 断 例视频 .信息技术应.教学反思 .其它 3 4 1 2 .评价量规设 计.教学设计反 思 视频记录及说 3 4 .教案修改与 优明 用 教学片断视频 3 4 及工具说 明 .评价数据采 集工具与采 集方法说明 .数据可视化 呈预 期 研 修 成 果 2 .分析结果应用 化结果 .其它 于教学设计的 5 说明 .其它 3 现方式与 结果 .档案袋评价 的工具、方法 与评价结果 5 .其它 学习共同体（结彳 肉和人员） 教研组同伴 校内相同能力 点研修同伴 区域教研同伴 上级指导专家 其它同伴 学习与研修设计进度（可加页） 周 研修 能力次 点 自主选学 个人实践 同伴互助（听评课、教 法活动方式 （网研讨、展示交流等） 技术/资源 支持 络、现场） □教师培训记录表（）份口教学设计（）份 终期成果 口课堂实录视频（）分钟口学生学习体验视频（）分钟 口教学反思（）份口课件（）份口其它（）份 口同意□不同意 学校审核 修改意见： 审核人签名：审核时间： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7f77a7d4835eefdc8d376eeaeaad1f34693112e.html