小班语言活动古诗《悯农》 小班语言活动：古诗（悯农） 设计企图： 这是一首交口称赞的古诗，合适小班少儿朗诵和背诵， 本首古诗读背其实不难，要点是要从中领会到粮食的来之不 易，懂得从小要珍爱粮食。 为此，在设计时环绕一个 “辛苦”， 从讲话引出古诗，看图认识“辛苦” ，读诗句感觉“辛苦” ， 到情形中演绎“辛苦” 。进而把少儿其实不简单领会到的“辛 苦”打破了。 活动目标： 1.指导少儿正确、流畅、有感情地朗诵背诵古诗，激发 少儿学习古诗的兴趣。 ? 2.经过朗读，让少儿感觉农民劳动辛苦， 粮食来之不易。 ? 3.浸透珍爱粮食的思想教育。 教课要点： ? 培育读诗兴趣， 感觉农民劳动辛苦， 懂得粮食来之不易。 ? 教课难点： ? 感觉诗的节奏美，韵律美，能正确、流畅、有感情地朗 读 活动准备： 1.古诗悯农图一张，小朋友吃饭图一张（做成幻灯片） 2.古诗《悯农》朗诵视频 3.适当的米和面 小班语言活动古诗《悯农》 活动过程： 一、讲话，引入课题 ?? 1、发问：宝宝们每日肚子饿了，都吃什么呀指引少儿 说出米饭和馒优等； 2、出示米和面，让少儿察看和体验，划分米和面。然 后发问： （ 1）、香馥馥的米饭和馒头是用什么做的（米和面） （ 2）、粮食是从哪里来的鼓舞少儿勇敢讲话 （ 3）、教师总结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的， 我们要珍爱粮食，珍惜每一粒米。 今日我们就来学习古诗《悯农》 。 二、学习古诗《悯农》 ，感觉古诗特色，理解古诗内容。 1.出示图片，指引少儿察看后谈谈图片上的内容。 2.帮助少儿理解古诗所表达的意思。 3.教师有感情的朗诵古诗，解说古诗的含义，正午的太 阳，红红的照在地上，农民在地里松土除草，汗水一点一点 落在禾苗下边的土地里，可有谁知道碗里的饭呀，颗颗粒粒 都是农民辛辛苦苦的劳动得来的。 4.播放古诗朗诵视频，让少儿完好赏识一遍，感觉古诗 的节奏美和韵律美。 5.出示古诗图片， 让少儿看着图片， 随着教师朗诵古诗。 6.指导少儿有感情的、完好的朗诵古诗。 小班语言活动古诗《悯农》 三、背诵古诗，情形表演 1、请个别少儿在集体眼前背诵古诗。 2、集体背诵。指导少儿进行情形表演 四、讲堂小结 1.教育少儿从小养成珍爱粮食的好习惯。 2.我们应当怎样做才算珍爱粮食（让少儿谈谈吃饭时的 惯例。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e382d08a46e58fafab069dc5022aaea998f4187.html