大班数学活动学习2、3的加法教案 这是大班数学活动学习2、3的加法教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1、学习2、3的加法，认识+=号，初步理解加法的实际意义。 2、学习语言讲述加法算式所表达的图意，体验一共的含义。 二、活动准备：图片、食物 三、活动过程： 一、复习2.3的组成：游戏碰球2、3今天老师要和小朋友一起来玩来碰球的游戏，我的球和你的球合起来是2师：嘿嘿，我的1球碰几球？我的2球碰几球？ 二、学习2的加法 1、小朋友表现的真棒，老师决定带你们去野外郊游，走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走一同去郊游，看，我们来到哪里了，有谁在干什么？（出示图片） 1 2、老师告诉你们这三幅图说的是一件事，每幅图都可以用一句话来表示。先请小朋友仔细看第一幅图。 3、谁会用一句话来表述？再来看第二幅画可以怎么讲?（请幼儿集体把前两幅图连起来说一下） 4、那第三幅图表示什么意思呢？（可以请小朋友可以猜一下） 5、谁能把三幅图连起来说一下？（请幼儿集体，个别讲，对幼儿可以进行相应的表扬） 6、那如果用一道算式题把这件事记录下来，应该怎么写呢？（强调幼儿会读算式题）幼儿说老师放。 7、我们一起来检查一下XX小朋友做的对不对吧。 分别出示+和=这个符号你们认识吗？他叫什么名字？表示什么意思呢？（又走来了）=2又表示什么意思呢？（一共）我们一起把整件事和加法算式题一起连起来说一下。（请个别幼儿练习一下） 三、学习3的加法 1、刚才我们去了草地玩，我们继续向前走。看，看这是什么地方有谁在干什么呀？（出示第二幅图） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e3889ddf32d2af90242a8956bec0975f565a4cb.html