中班语言活动小雨点教案反思 中班语言活动小雨点教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习儿歌,幼儿能有感情地朗诵儿歌,培养幼儿大胆地想象及语言表述能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小雨点教案吧。 设计意图: 小雨是幼儿经常看到的,每当下雨时,孩子们就会高兴地喊着:“下雨啦,下雨啦!”并且还经常不打雨伞在雨中奔跑,非常的高兴,所以我选择了学习儿歌《小雨点》作为题材。再有儿歌的学习历来都没有一个好的方法,主要是老师一遍一遍的教,有时是看着图片,幼儿跟着机械的背读,少了很多的情趣,我抓住幼儿爱看动画片的特点,把这首小儿歌做成了一个小小的动画,让孩子在好奇中学到知识,掌握知识,让幼儿不但能够在轻松愉快的环境重学会这首儿歌,并且能大胆地进行想象和表述,创编儿歌。 活动目标: 1、学习儿歌,幼儿能有感情地朗诵儿歌。 2、培养幼儿大胆地想象及语言表述能力。 3、幼儿能进行简单的创编。 4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 电脑、投影仪、课件 活动过程: (一)播放课件,听下雨的声音,组织幼儿展开讨论,引出主题。 说说你听见了什么?你见过雨吗?雨落下来是什么声音?雨会落在什么地方? (二)、看看说说,学习儿歌。 教师操作课件,幼儿观察,引导幼儿大胆想象并讲述画面内容,学习儿歌。 1、出示花园场景,引导幼儿观察并讲述。 提问: (1)这是什么地方? (2)小雨点沙沙沙地落下来,它落在了什么地方?花儿怎么样了? (3)花儿为什么要张开嘴巴?(让幼儿知道小雨点落下来花儿很高兴、快乐。) 让幼儿理解儿歌内容,并能看这场景进行朗诵。 2、出示池塘场景,引导幼儿观察并讲述。 提问: (1)这是什么地方? (2)小雨点落下来后发生了什么事情? 让幼儿用动作表现鱼的动作。 (三)完整的朗读,学习、表现儿歌。(熟悉儿歌的结构,为创编打基础) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9e61387b74232f60ddccda38376baf1ffc4fe362.html