让古诗阅读回归诗性美的教学实践

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作者:张震义;王玉华

作者机构:江苏省泰州中学附属初级中学,江苏泰州225300 出版物刊名:基础教育参考 页码:66-67

年卷期:2017 20

主题词:阅读教学 诗性美 教学实践 古诗 回归 审美意识 独立意识 阅读能力



摘要:传统的古诗阅读教学主要缺少两大意识,即独立意识和审美意识.两种意识的缺席,既损害了古诗固有的音韵和谐、意象生动、意蕴深厚等诗性美,也制约了学生阅读能力和思维的发展.


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9ec2313cf41fb7360b4c2e3f5727a5e9856a279f.html