小学数学苏教版五年级下册第一单元第8课列形如ax±bx=c的方程解决实际问题教学设计 小学数学苏教版五年级下册第一单元第8课列形如ax±bx=c的方程解决实际问题教学设计 【名师授课教案】 1教学目标 1.知识技能 在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如 ax+bx=c、ax-bx=c的方程的解法,会列上述方程解决实际问题。 2.数学思考与问题解决 在观察、分析、抽象、概括的过程中,经历将现实问题抽象成为方程的过程,积累将现实问题数学化的体验。感受方程思考的方法和价值,发展抽象思维和符号感。 3.情感态度 通过学习,养成主动思考的习惯,获得成功的体验,进一步树立学习自信心,产生对数学学习的兴趣。2学情分析 这部分内容是在学生已经初步学会了写含有字母的式子的方法,学习了方程的意义,用等式的性质解一步计算的方程,能列方程解答简单的实际问题的基础上进行教学的。同时,这部分内容也是为学生今后学习列方程解决和(差)倍问题、图形问题及其他生活中的实际问题打好基础。学好这部分内容,有利于学生进一步发展代数思维,感悟方程思想。 3重点难点 重点:理解并掌握形如ax+bx=c、ax-bx=c的方程的解法,会列方程解决实际问题。 难点:能根据题意正确地找出等量关系并列方程解决实际问题。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【活动】列方程解决实际问题（2） 一、复习旧知,导入新课。 1.说出下列式子化简后的结果。 4a+a 5x-1.5x 2x+3.2x 2.谈话导入。 师:同学们去过北京的颐和园吗?那里有迷人的风景,值得一去,值得一看。下面我们一起看一段有关颐和园的视频。 师:这节课我们就来研究一个与颐和园有关的数学问题。 3.出示:北京颐和园占地290公顷,其中水面面积大约是陆地面积的3倍。颐和园的陆地和水面大约各有多少公顷? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fa90926b868a98271fe910ef12d2af90242a8d3.html