女娲补天－教学教案 教案示例 教学目标： 1．会认本课的2个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险性、不怕困难的精神。 教学过程： 一、导入新课 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出与一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。（板书：女娲）传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大外面没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了肉体的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。 《女娲补天》就是其中的一个。（板书：女娲补天） 二、整文感知课文（自读课文） 1．出示自学提纲： ①自由读课文，思考课文写到了一件什么事？ ②文中哪些地方使你感动？为什么？ ③有弄不懂的地方请做上谁知记号，准备提出。 2．学生自学。 三、检查自学情况（反馈） 1．指读课文，纠正字音。解题写了一件什么事？ （天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了下来出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。） 2．说出使你受感动的地方。（学生说） 说说你为什么受感动？能把这部分内容梅西县吗？（朗读指导） 3．质疑。（师生评议解决） 四、总结 1．学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？（不顾艰险慧明。）由此，你想到了什么人？你想说些什么？（学生说） 2．指读全文。 附：板书设计 ; 教案点评： 课前布置学生搜集关于女娲的神话故事资料，作为课后学习的补充。课上组织工作学生自学、讨论、交流、朗读课文，理解课文内容，体会女娲不畏艰辛为人类造福的心灵。在培养培养学生朗读理解能力的同时，学习女娲无私奉献的精神。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0aa76c9a8ea998fcc22bcd126fff705cd175c30.html