学校教师个人研修计划 （20 年～20 年） 姓名 学校信息化环境 教研组 能力选点 个人关注 的能力点 任教学科 所属 教研组 多媒体环境 混合学习环境 智慧学习环境 能力点1 （ ） （ ） 能力点2 （ ） 能力点3 （ ） 能力点4 （ ） 能力点5 （ ） 个人能力选点 ① ② ③ （从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项） 个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题） 学情分析 1. 分析软件操作过程与结果的视频记录及说明 预期2. 分析结果应用研修于教学设计的成果 说明 3. 其它 1. 2. 3. 4. 教学设计 教案 教学设计片断 教学设计反思 教案修改与优化结果 5. 其它 学法指导 1. 信息技术应用课例视频 2. 信息技术应用教学片断视频 3. 教学反思 4. 其它 学业评价 1. 评价量规设计及工具说明 2. 评价数据采集工具与采集方法说明 3. 数据可视化呈现方式与结果 4. 档案袋评价的工具、方法与评价结果 5. 其它 学习共同体（结构和人员） 教研组同伴 校内相同能力点研修同伴 区域教研同伴 上级指导专家 其它同伴 周研修 次 能力点 学习与研修设计进度（可加页） 自主选学 个人实践 同伴互助（听评课、教法研活动方式 技术/资源 讨、展示交流等） （网络、现场） 支持 终期成果 教师培训记录表（ ）份 教学设计（ ）份 课堂实录视频（ ）分钟 学生学习体验视频（ ）分钟 教学反思（ ）份 课件（ ）份 其它（ ）份 同意 不同意 学校审核 修改意见： 审核人签名： 审核时间： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a288cdca0b12a21614791711cc7931b764ce7bb1.html