社区学习共同体：开启普通民众幸福生活新窗口 作者：徐明祥 来源：《杭州》2019年第37期 《社区学习共同体》 作 者：汪国新 项秉健 出版社：浙江大学出版社 简 介：社区学习共同体，是生活在社区中的居民因共同学习而结成的，能实现生命成长和建立守望相助关系的群体，是富有内生性、成长力的生命体。本书通过对社区学习共同体“根”“干”和“果”的观察与分析，窥见其生命性内源、生命性机理及其生命性价值，为全面建成的小康社会城乡居民开启幸福生活的新窗口。 《社区学习共同体》是我国成人教育专家汪国新和项秉健的原创力作，是他们历经十二年的实践和研究，在教育学、学习学、哲学、社会学、人类学、生态学与生命学的融通中实现的重量级的理论创新。其学术地位处于中国和世界的前沿，在某种意义上是对《第五项修炼》的超越，实践上将会引发一场成人学习的重大变革，理论上实现成人学习理论和城市建设理论的新突破，或将成为中国当代学习文化的经典之作。 社区学习共同体在回应“人生无‘自己’、城市无‘社区’、学习无‘初心’”世纪难题上，有很强的可操作性和推广价值。本书精彩之处在于：开示新的方向，轻装回归，实现生命性价值;开启终身学习新的道路，共同学习让生活更美好;开掘学习新动能，人心即宇宙，成员即资源，学习即生命，过程即目的;开放学习新思维，自觉自主自给自评，由內而外地生发，自下而上地生长;开展学习新实践，7000个社区学习共同体遍布杭州城乡。 面对这部沉甸甸的《社区学习共同体》，令我愉快地回忆起三次重要的会议，回望到我与汪国新的学术之缘和情怀之缘。 2013年底，在“共同学习，让生活更美好——社区学习共同体”专题高级研讨会（杭州）上，汪国新所做的精彩主旨报告，深深地感染了我。按照汪国新的定义，社区学习共同体有四大特征：本质意志、共同学习、守望相助、生命成长。学习者以当下学习过程的快乐为出发点，以实现人的自身生命性价值为根本目的，是真正体现人的“初心”的学习。我意识到，他和他的团队所潜心研究的“社区学习共同体”在中国有广阔的前景，产生了对汪国新进行学术专访 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2e3da2474a20029bd64783e0912a21615797f08.html