幼儿园中班教案《玩具火车轰隆隆》含反思 - 幼儿园语言教案 中班教案《玩具火车轰隆隆》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿自愿在儿歌对答中，大胆表达和想象，认真观看图片，查找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐好玩，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班《玩具火车轰隆隆》含反思教案吧。 活动目标： 1.认真观看图片，查找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐好玩。 2.自愿在儿歌对答中，大胆表达和想象。 3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.领悟绘本蕴含的寓意和哲理。 活动预备： 《玩具火车轰隆轰隆》ppt 活动过程： 一、听一听、猜一猜 （价值分析：通过倾听，集中幼儿留意力，并引出故事。） 提问：小伴侣们，你们听！这是什么声音？ 小结：你们瞧！一辆玩具火车正向我们开来了！ 二、看一看，讲一讲 （价值分析：在想想、说说、猜猜的过程中，感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐好玩。） 提问：瞧，小士兵给小火车加了什么呢？ 小结：小士兵真会变魔术，玩具火车轰隆轰隆，加点苹果和樱桃，冒红色的烟。 提问：小士兵给小火车加了什么？ 小结：玩具火车轰隆轰隆，加点香蕉和柠檬，冒黄色的烟。 提问：瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？ 提问：猜猜小士兵给火车加了什么？ 小结：玩具火车轰隆轰隆，加点橘子和胡萝卜，冒橙色的烟。 1 提问：士兵已经变了三次魔术，小火车冒出了三种不同颜色的烟，还记得小士兵他是怎么变的吗？ 小结：原来加什么颜色的东西作燃料，小火车就能变出什么颜色的烟。 三、做一做，玩一玩 （价值分析：自愿在儿歌对答中，大胆表达和想象。） 1. 问答嬉戏 玩法：老师出示色卡出题，色卡代表要让小火车变出的烟的颜色，老师念：玩具火车轰隆轰隆，加**冒**(颜色)的烟。知道的快举手。 2. 比比谁的方法多 玩法：变一种颜色的烟，哪组想的方法多谁就赢。 四、想一想，猜一猜 （价值分析：认真观看图片，感知事物间的内在联系，大胆表达和想象。） 这会小士兵他要给玩具火车加什么燃料呢？ 提问：加进小花籽，小火车会冒出什么来呢？ 小结：原来花籽生长以后就变成了一串串的小花和叶子，他们之间是有联系的。 活动延长： 阅读《玩具火车轰隆轰隆》。 教学反思： 在这个教学活动之前，我带孩子们进行了火车轰隆隆的嬉戏，所以很自然的就进入了今日上课的主题。在整个绘本的学习中，孩子们都比较的投入，我依据本班孩子的现有水平在依据颜色猜想相应的物体上实行了层层递进的方法，先让孩子们了解这是一辆奇妙的火车，放进去什么颜色的物体就会冒出什么颜色的烟，让孩子们了解其中的因果关系，再依据放进去什么物体猜想会冒出绿色的烟，最终依据烟的颜色猜会冒出什么颜色的烟，通过不同的方式，孩子们学习的爱好比较的高说的也比较好，能说依据颜色说出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黄瓜青菜等等当然在每一次我都会对孩子进行引导，鼓舞孩子们学说句式"小士兵加入了**燃料，冒出了**的烟' 这样既幼儿感知到事物相互之间的因果关系，又无形中强化孩子对句式的了解，在最终环节采纳了嬉戏的方式进行故事的总结，以及对孩子们本堂绘本的学习进行检验。 2 小百科：玩具，泛指可用来玩的物饰，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。 【幼儿园中班教案《玩具火车轰隆隆》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4845e13ba0d6c85ec3a87c24028915f804d84e6.html