《氓 》教案 （简案） 【教学目标】1.初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象的能力。 2.体会《诗经》比兴的艺术手法。 3.引导学生树立正确积极的爱情观。 【课时安排】1课时 【教学步骤】 一、导入：由《关雎》等诗导入 二、概括每节大意并划分层次 1. 第一章：男子求婚，女子许婚 第二章：男女恋人相思、结婚 第三章：生活感悟 第四章：控告男子移情别恋 第五章：婚后生活的苦楚 第六章：今昔对比的怨恨 2. 恋爱——婚变——决裂 三．分析女子形象 提问：随着情节的发展，女主人公内心的情感是怎样变化的？在不同的阶段表现出女子怎样的性格特点？ 婚前：单纯 痴情 温柔 婚后：任劳任怨 忠贞不二 决裂：坚强 勇敢 四．分析男主人公形象（兼说对比手法） 提问：为什么女子会遭遇婚姻的悲剧？文中另外一个主人公“氓”是什么样的人？ 婚前：急切 热烈 婚后：用情不专 脾气暴躁 五．探讨： 1、女子的未来到底能否得到幸福？ 角度：个人，家庭，社会 2、我们都会走到婚姻恋爱的阶段，女子的经历给你什么启示？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a578212d2f60ddccda38a032.html