幼儿园美术活动《紫藤花书签》中班教案反思 《幼儿园美术活动《紫藤花书签》中班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.了解书签的制作步骤，学习制作紫藤花书签。 2.能用多种方法设计不同形式的书签。 3.喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。 活动准备： 1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础;热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么;认识书签，知道书签的作用。 2.物质准备：活动前期请幼儿收集紫藤花，进行晾干等;晾干的紫藤花，新鲜的紫藤花，夹在书本中风干的紫藤花。水彩笔，画纸，压膜机等。 活动过程： 一、组织谈话活动，引导幼儿回忆紫藤花的美好和收集落花时的心情。 1.提问：你最喜欢什么时候的紫藤花?紫藤落花的时候你的心情怎样?我们怎么样留住紫藤花的美好呢? 1 2.引导幼儿讨论：如果我们要把紫藤花做成书签，应该怎么做? 二、挑选紫藤花材料。 1.幼儿分组，将自己之前准备的紫藤花材料拿出来进行挑选，并讨论制作方法。 讨论：我们怎样把紫藤花制作成书签?你想做什么样的书签? 2.可分为压花组晾花组和鲜花组。进行不同形式的书签制作。 三、请幼儿自由制作书签，教师观察并给予指导。 1.小组交流：压好的紫藤花可以怎样制作书签?(粘贴到纸上之后装饰、压膜，或者直接压膜制作成书签?)晾干的紫藤花可以怎样制作?可不可以用鲜花制作呢? 2.幼儿分组尝试制作。 四、展示幼儿制作的书签，鼓励幼儿互相欣赏、交流。 鼓励幼儿向大家介绍自己制作的书签的造型和图案，引导幼儿互相欣赏。 五、活动延伸 鼓励幼儿在美工区以绘画的方式制作多种多样的紫藤花书签。 活动反思： 细致的观察和日常经验积累是美术活动的基础。孩子们在日常观察的基础上对紫藤花有了深厚的感情，他们愿意在紫藤花落下的时候做一点什么来留住紫藤花。制作书签对孩子来说既有兴趣又有挑战性。在活动过程中，鲜花晾干、压平风干、鲜花压膜都出现了不同的问题。晾干的紫藤花不同程度的出现了变色和变形，已经不再美观。鲜花压 2 膜时，因为紫藤花水分太多，导致书签晕染。制作的书签都不算成功。但孩子们在这个过程中愿意探究和尝试，愿意改变，在失败后愿意寻找新的方法，这才是我们课程实施的根本目的。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c957663d32126edb6f1aff00bed5b9f3f90f723f.html