幼儿托育中心活动设计案例15-18个月大动作活动 （一）小小冒险家 活动目标： 1能在老师的帮助下走直线、跨过障碍完成挑战，锻炼身体的平衡、协调、控制能力。 2.能勇敢参与挑战，游戏中能坚持，不气馁。 活动准备:根据园所设施准备三个“关卡”分布在户外三个区域。 活动过程： （一）认识新朋友 1 .老师出示手偶，模仿手偶说话，和宝宝互动。师：“小朋友们，你们好，我是小免子奇奇，见你们真高兴J 2 .设置故事情境，训练宝宝走的技能,培养勇敢和坚持的品质.教师和宝宝们问好，”今天奇奇要带我们去外面探险啦！我们一起去看看会发生什么事情吧！” （二）走过“小山丘” 1 .老师举着奇奇做火车头，宝宝做火车厢跟着老师向前绕操场走,老师配合口令和语言营造有趣的氛围。师:和路边的小花打个招呼吧！我们要拐弯啦。 2 .小火车开到布置好的拱形路面，暂停前进。 师:小朋友们，我们遇到了一座小山，我们一起走过它好吗?看谁走得最快最稳。 3 .在老师的帮助下，宝宝走过小山丘。如果有宝宝不敢去尝试,可以让同伴先走，让他先观察同伴怎么走。 （二）走过障碍物 1 .老师通过语言组织宝宝继续出发。老师带着宝宝往前开小火车,走到布置好的“障碍物路”前。 师：“哎呀，前面的路有点难走。我们一起想办法走过去好吗？”“这次，还是奇奇先走，然后宝宝们再走（在老师的帮助下走）。 2 .老师做示范，宝宝再尝试。 如果有宝宝出现摔跤、走不稳、中途想放弃的情况，可给予一定的辅助，如老师扶着宝室、牵着宝宝的手走，通过语言鼓励、引导宝宝大胆走。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5ea240701d276a20029bd64783e0912a3167c0e.html