幼儿欺负行为的现象与分析 王芳华 【期刊名称】《教育导刊》 【年(卷),期】2004(000)005 【摘 要】欺负是力量相对较强的一方在未受激惹的情况下对较弱的一方重复进行的攻击。实际上，欺负的本质还在于行为的主观动机与意图和行为双方力量的客观对比。幼儿的欺负行为指幼儿较频繁、较严重地向他人或物品的身怵或言语上的攻击、作弄他人，以发怒、争吵、打架作为解决冲突的手段，侵害或漠视他人的权利，往往是体力或人际关系上占相对优势者对较弱者有意进行并造成对方生理或心理痛苦的攻击。幼儿的欺负行为不仅会对他人或集体造成危害，更会对幼儿自身发展造成严重的阻碍。具有这种行为的幼儿对外界环境持拒绝的态度，同伴关系差，爱惹事生非，不易受周围人的欢迎，各方面的发展受到限制，更有甚者在长大后走上犯罪的道路。 【总页数】4页(P47-50) 【作 者】王芳华 【作者单位】福建省福州市开发区幼儿园，350015 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.幼儿欺负行为的现象与分析 [J], 王芳华 2.护理专业学生实习期间遭受欺负行为的现状调查及欺负来源分析 [J], 吴建南;杨立斌 3.基于心理理论的幼儿欺负行为产生的原因及对策分析 [J], 王叶; 4.预防校园欺负、欺凌现象从幼儿抓起 [J], 刘芳芳[1] 5.全球校园欺负行为的现状与干预经验研究--关于国外校园欺负行为的干预经验研究及其启示 [J], 周华珍;何子丹 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5f75d043f1ec5da50e2524de518964bce84d21e.html