中班综合活动:纸杯叠叠乐 执教时间:二○一六年十月十三日星期四上午 执教园所、班级:东浦园区中三班 执教教师:王慧盈 活动目标: 1.尝试在反复操作中,发现纸杯叠得又高又稳的方法。 2.能用简单的图画、符号做简单的记录。 3.愿意与同伴交流,大胆分享叠纸杯过程中的发现。 活动准备: 1.物质准备:五种颜色的纸杯、比赛音乐 2.经验准备:已有建构游戏中搭建高楼的经验、有使用记录表的经验。 活动指导: 一、 问题导入,激发兴趣。 1.抛出问题,引出任务。 师:这是什么?它有什么用途? 师:今天我们要用纸杯来搭高楼,想一想怎么搭? 二、探索纸杯叠高的方法 1.鼓励幼儿自由叠高。 师:老师帮你们每人准备了4个纸杯,开始试试吧! (教师观察,鼓励幼儿探索叠高方法。) 2.分享交流 师:你们的纸杯高楼叠成功了吗?谁来说一说你是怎么叠高的?你是用什么方法?你的高楼有几层? 小结:原来要用纸杯搭高楼可以头对头,也可以尾对尾,还可以头对尾来搭高。 三、叠高楼比赛 1.提出比赛任务和要求 师:现在我要增加难度了,这次我们用8个纸杯来撘高楼,可以和旁边的小朋友合作,也可以自己做,在规定的时间内,比一比哪一组撘得又高又稳。 2.叠高楼比赛 (1)提醒幼儿只用8个纸杯。 (2)鼓励幼儿大胆地与同伴交流合作。 (3)幼儿不用收拾纸杯,回到位置做好。 3.根据比赛情况简要鼓励与评价 师幼一起参观搭建的纸杯高楼 讨论:说一说觉得哪栋高楼搭的最高?为什么他撘的高?(请幼儿分享方法。) 小结:原来要把纸杯撘得又高又稳可以有这么多的方法:有的是底部大上面小,有的是一层一层叠起来,有的是...... 四、延伸活动 师:今天我们用纸杯尝试各种方法撘高楼,终于找到了将纸杯撘得又高又稳的方法,还用这个方法进行叠高楼的比赛。你们的高楼叠成功了,开心吗?我们去邀请班级其他小朋友来参观。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a688ea19f68a6529647d27284b73f242336c31d7.html