明天版幼儿园中班科学活动《纸杯叠叠高》教学设计 【活动目标】 1.在玩玩、说说中总结纸杯叠得又稳又高的方法。 2.能与同伴合作，大胆想象、创造，体验探索的乐趣。 【活动准备】 1.幼儿操作用纸杯 2.各种建筑图，纸杯造型图 【活动过程】 1.幼儿单人叠纸杯，尝试探索将纸杯叠高的方法 孩子们，看今天老师给大家带来了什么好玩的？我们今天要用纸杯做游戏，想不想参加？ 请你用老师给你准备的纸杯搭一搭，看谁搭的最高。 2.2人合作玩 现在每人4个杯子，如果两个人合作玩应该是几个杯子？好，那让请你找一个好朋友，两个人合作一起搭，我们再来比一比看看哪组搭的更高。 小结：像这样底对底，口对口相接的方法搭会比较高，但是不太稳，而像这样下面多上面少逐层往上搭的方法会比较稳，所以会搭的更高一些。 3. 小组合作，创意造型。 （1）许多设计师利用这种又稳又高的方法设计了很多的有名的建筑，我们来看看吧。 播放ppt。通过观看ppt，感受这些著名建筑的建造特点符合下大上小的特点，同时，欣赏体验各个建筑所蕴含的比众不同的创意与美感。 （2）引导幼儿组队搭建，讨论合作要注意些什么。 要求：提供更多的纸杯，4个小朋友组成一队，在规定时间内搭一座又稳又高、同时又与众不同的建筑，并为建筑命名。 4. 集体搭建： 我们的建筑师建好了这么漂亮的建筑，在古代还有一种建筑可以抵御敌人的城墙，看就像长城。我们一起来搭建一个长城保护我们的建筑好吗？ 5. 观看视频叠杯子，整理杯子 老师还带来一个叠杯子的视频，怎么样？小小的杯子原来可以这么好玩，你们发现他的速度怎么样？很快，特别是收杯子的时候，他这样，像溜滑梯一样，刷的一下就收好了，选择你喜欢的颜色，我们也来收一收吧。 【活动延伸】 看！其实纸杯还可以有很多的用途，以后我们喝完水以后把纸杯收集起来，放到区域里，做个环保小卫士好不好？启发引导幼儿运用纸杯进行其他活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f2bdb3ecf7931b765ce0508763231126edb77d0.html