语言教育活动：《夏夜》（大班） 一、活动目标： 1、通过对这首诗的欣赏教学，幼儿基本理解诗的内容，感受诗所描绘的夏夜的美好意境。 2.发展幼儿的想象力，培养他们对美的感受力 二、活动准备：图片（有露珠的荷叶、满天的繁星、睡在床上小宝宝）、配乐朗诵磁带 三、活动过程： （一）、引导幼儿进入诗的意境 教师：小朋友们，在夏天的夜晚，很安静很安静，荷叶上的露珠，天空中的星星和小床上的宝宝都睡觉了。他们啊，都在做着甜甜的梦呢，甜甜的梦就是美好的,让人高兴、幸福的梦。今天呢，我们就来学习一首诗歌，诗歌的名字叫《夏夜》 （二）、学习诗歌 1、播放配乐朗诵磁带，让幼儿欣赏诗歌，引导幼儿说出诗歌名称 教师：小朋友们，我们今天要学的诗歌叫什么呀？ 2、引导幼儿理解和欣赏 （1）.老师有感情地朗诵一遍 （2）出示图片（带露珠的荷叶） 教师：小朋友们，这是什么？ 教师：对了，这是荷叶，看，这上面亮亮的、圆圆的是什么呀？（指着荷叶上的露 珠） 教师：那么小露珠躺在荷叶上干什么呢？ （3）出示图片（满天繁星） 教师：小朋友们，这是什么？ 教师：看啊，好多的星星呢，他们在哪儿呢？ 教师：小星星在天空干什么呢？小朋友们仔细看，他们都闭着眼睛呢。 （4）出示图片（睡在床上小宝宝） 教师：看看，这是我们的小朋友，它在干什么呀？ 教师：我们的小朋友在睡觉呢，他睡在哪儿呢？ 教师：小露珠睡在荷叶上，星星们睡在天空上，小朋友们呢，睡在床上呢。 （5）引导幼儿进行讨论和想象 教师：看啊，他们都睡的好香啊，他们都在做着梦呢。小朋友们想一想，他们的梦 是怎么样的呢？ 幼儿讨论 教师：小朋友们，我们刚刚说小露珠睡在哪儿呀？ 教师：荷叶是什么颜色呢？ 教师：嗯嗯，小露珠睡在了绿色的荷叶上，所以小露珠的梦啊是绿色的 教师：在夜晚啊，天上的月亮圆圆的，亮亮的，小星星一闪一闪的，亮亮的，那么小星星的梦是什么样的呢？ 教师：嗯，小星星的梦啊是亮亮的。小朋友们，你们有爸爸妈妈的关心，还有小朋友的陪伴，夏天睡觉时还有空调，小朋友们是不是很开心呀，所以小朋友们的梦是什么样的呢？ 教师：小露珠的梦是绿色的，小星星的梦是亮的，小宝宝的梦是甜甜的。 （6）重新播放磁带，带领幼儿再次欣赏 教师：小朋友们，我们再来听一遍这首诗歌吧 （7）引导幼儿发挥想象，画出夏天的夜晚 教师：小朋友们，咱们现在来画一画你们心中夏天的夜晚吧！ 附录：诗歌 《夏夜》 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。 露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6e055c93c1ec5da51e2708c.html