疫情之下，作为一名信息技术教师，如何利用信息技术带领学校教师开展好线上教学工作？ 2020年春季学期,由于受新型冠状病毒疫情影响,为了师生的安全着想，教育部相继发出了延迟开学的通知。全国多省份多地区为最大限度减少疫情对教育教学的影响，各地教育部门相继呼吁各级各类学校做好疫情期间线上教育教学工作，做到“离校不离教，停课不停学”。紧接着各级各类学校的教师开始了各种各样的线上教学尝试.我做为学校的一名信息技术教师，学校领导委派了这个“特殊的任务"给我。由于之前没组织过大规模的线上教学，所以不尽如意的事情太多太多。现结合自身经历，就疫情之下,作为一名信息技术教师，如何利用信息技术带领学校教师开展好线上教学工作谈谈几点不成熟的意见，与各位同行老师共同借鉴经验. 一、加大学校教师的信息技术培训力度. 一所学校的教师队伍中，年龄分布肯定会有些出入。所以对于信息技术掌握的程度自然也会有熟练与生疏之分。所以要达到学生全员培训，教师本身的信息技术能力就显得尤为重要。所以,要做好线上培训，就必须先做好每位教师的信息技术能力培训,保证每位教师都能够开展线上教学。 二、搭建适合本校的线上学习平台 目前市场上各种网络学习平台层出不穷。但是并不是所有的学习平台都适合师生学习.我们应该根据本校学生实际，找到适合本校的学习平台，学校领导和信息技术教师做到统一规划，统一布局等,方能实现优质的线上教育。 三、提高网络环境质量，保证线上教学畅通无阻 线上教学的一大弊端就是网络环境的拥堵、卡顿现象。有些时候正当学生学习兴趣正浓厚时，网络突然拥堵、卡顿，大大影响了学生学习的积极性。所以各级各类教育部门应当多与当地网络运营商协调沟通，以确保教师开展线上教学，学生开展线上学习时网络的正常通畅。 四、加强家校联合,促进学生成长 线上教学给师生提供教学便利的同时。也存在了教师对学生监管力度难的问题。线上教学很难像线下教学一样全面监督学生。那学习的好坏，很大程度上就取决于学生本身的学习自觉性。这时家长的监督就显得尤为重要。因为疫情之下陪伴在孩子身边更多的是家长，所以学校教师应当多与家长沟通,共同监督好学生在线上好好学习，认真完成老师布置的各项工作任务。 五、提高学生和家长的信息技术能力。 线上平台有了、产品有了。但是会不会用的问题又成了学生和家长所担忧的问题。有些信息技术能力差的学生和家长,给他们提供了平台或者产品，他们都不知如何使用，何谈的开展教学。所以在平时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a71909951cd9ad51f01dc281e53a580217fc5073.html