《分数的初步认识1》教案

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《分数的初步认识1》教案

教学与实践活动内容

青岛版的三年级数学上册第 91~94页。

教学与实践活动目标

1 使学生初步认识几分之一,几分之几,会读会写几分之一,几分之几。 2 通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。

3 在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知 识解决问题的成功体验。

教学与实践活动重点

使学生初步认识几分之一,几分之几,会读会写几分之一,几分之几。

教学与实践活动难点

使学生初步认识几分之一,几分之几,会读会写几分之一,几分之几。

教学与实践活动准备

实物投影仪、月饼、圆片、正方形纸、纸条。

教学与实践活动过程

一、导入新课 出示月饼。

1 4个月饼分给小强和小芳,可以怎样分?如果分得比较公平,每人分几个? 学生说出想法后,教师板书:平均分。

2 2个月饼平均分给2个同学,每人分几个?板书: 1

3、把1个月饼平均分给2个同学,每人分几个?板书:一半。 提问:一半月饼还有别的表示方法吗?

引出并板书课题:分数。

二、动手操作、探索交流,获取新知 1、认识。

1 教师演示分月饼。指出:把一个月饼平均分成两份,每份是一半,也就是它的二分 之一。 2 导学生读写。 3 物投影出示判断题。 2、认识1/4

1)要得到一个月饼的 1/4应该怎样分,这个1/4怎么表示出来?怎么写?






2)组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知 3 )教师演示把一个月饼分成四块,每块是它的四份之一。 4)小结:像1/21/4这样的数都是分数。 三、 认识其他分数

1 们还想认识其他的分数(几分之一)吗?

1/4

1 组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数。 2 全班集中汇报。学生自愿将成果展示,在实物投影仪上,说一说各自的分数。 2 成教科书第93页“做一做”第1题。 四、 (一)教学 1

1 学生小组合作,每个学生将一张正方形纸平均分成 涂色部分是正方形的几分之几,再在小组内交流。 2 班交流。

让学生说出把一个正方形平均分成 4份是它的4/4

3 导学生讨论交流,理解:四分之几是由几个四分之一组成的,它与四分之一比,只是 取的份数不同。 (二)教学2

1 学生把1分米长的彩纸平均分成 10份; 2 1条彩纸平均分成10份,每份是它的几分之几? 板书:1/ 10

1条彩纸平均分成10分,2份是它的几分之几? 板书:2/ 10

3份是它的几分之几?

4份,每份是它的1/4,2份是它的2/4,3份是它的3/4,

4份,根据自己的意愿涂出几份,写

让学生类推出十份之几就是几个十分之一。

3 结:像2/43/42/107/10……这样的数,也是分数。 4 学生再说出一些其他分数。 5 识分数各部分的名称。




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