大班健康活动:牙齿的悄悄话 一、活动目标 1.了解乳牙和恒牙，知道换牙时要注意的问题。 2.学会保护新长出的牙齿的正确方法。 3.体会换牙给自己带来的特殊感受。 二、活动重难点 1.活动重点：了解乳牙和恒牙，分辨换牙齿时的好习惯和坏习惯。 2.活动难点：知道用什么办法保护新长出的牙齿。 三、活动准备 （一）物质准备:ppt课件，牙齿的纸质模型、印纸图片 （二）经验准备:幼儿已有过换牙的经验 四、活动过程 （一）导入部分：谜语导入，激发幼儿兴趣。 1.教师:小朋友们，老师今天给你们带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。 教师:健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿) 2.教师提问:有哪位小朋友换过牙了或者正在换牙？那你们当时的感觉怎样的？ 3.教师总结:小朋友们现在掉的牙是乳牙，新长出来的牙是恒牙。每个人要长一次牙，分别叫乳牙和恒牙，但乳牙不会伴随我们一身，五六岁时乳牙就会被慢慢新长出的恒牙换掉，一直到十三岁左右乳牙才会换完，而恒牙又大又结实，可以伴随我们一身。 (二)基本部分 1.教师讲故事:牙齿的悄悄话，引导幼儿根据故事的内容进行讨论。 (1)教师:为什么旧牙让新牙保护好自己？如果你的牙齿松动了，你该怎么做？ (2)教师总结 每人都要换一次牙，小朋友现在正处于换牙期，当小朋友的乳牙掉下来时，不用害怕，因为还会长出恒牙。在换牙期要有好的习惯，保护刚刚萌出的恒牙，将来才会有整齐的牙齿。 2.观看ppt，分辨图片中的哪些行为是好习惯和坏习惯 (1)教师：请小朋友们看看这些图片，说出哪个小朋友的做法是正确的，哪些是不正确的？ (2)教师总结:不要摇动自己已松动的牙齿，不要舔自己新长出来的牙，乳牙没掉就长出新牙时应该到医院看牙医，经常吃一些含钙质多的食物，早晚要刷牙。 3.游戏:看谁做得对 将幼儿分成两组，在幼儿身上贴图片，跟随音乐跑起来，音乐停的时候，请图片上贴着好习惯的小朋友站到一边，图片上贴着坏习惯的图片站在另一边，让幼儿互相看小朋友们有没有站好队，如果有帮忙其他小朋友指出错误。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8d21a90d938376baf1ffc4ffe4733687f21fc5e.html