人教版新起点英语四年级上册《Unit5SafetyLesson》教案设计 一、教学目标 1. 能够认识和掌握英语中与安全有关的词汇和短语，如：safety, warning, danger等。 能够通过课文及相关图片的学习，了解不同场合的安全注意事项，如：上学路上、公共场所、家庭等。 2. 能够运用所学知识，尝试介绍自己周围的安全环境及注意事项。 3. 能够发挥语言表达能力，合作完成小组讨论和口语表达活动。 4. 二、教材分析 本单元的主题为“安全”，是围绕着日常生活中的安全为主线展开的。本节课主要围绕着“safety signs”和“safety rules”两个方面进行学习。通过课文和相关图片的展示，让学生更直观地了解到不同场合的安全注意事项，并为下一步的口语表达做铺垫。 三、教学重难点 重点 能够认识和理解生活中的安全标志和安全规则，如：红、黄、绿三色交通灯的意义、禁止吸烟标志等。 1. 能够掌握与安全有关的短语和语句，如：Safety first. Watch out. Be careful等。 2. 难点 能够全面理解文章的内容，并在口语表达中运用所掌握的知识进行自由表达。 1. 能够在小组内进行讨论并形成自己的观点，锻炼合作与交流能力。 2. 四、教学策略 通过引导学生观察图片、认识和总结生活中的安全标志和安全规则，同时通过口语表达、小组讨论、问答等活动，使学生更好地理解和掌握与安全有关的知识。在教学过程中， 我将采取互动教学的策略，让学生通过讲解、问答、小组讨论等方式参与教学，以达到全面、活跃、有效的教学效果。 五、教学过程设计 一、引入 (5分钟) 1. 让学生观察课堂中各类生活常用物品及安全标志，引导学生关注安全问题。 老师出示不同场合的图片，通过引导让学生充分认识不同场合的安全注意事项。 2. 二、学习任务 (30分钟) 1. 提供安全标志和安全规则的图片，让学生根据图片猜测标志和规则的含义。 然后，让学生根据所获得的知识，在小组内形成自己对于安全标志和规则的总结，并整理出讲解的内容。 2. 3. 小组讲解之后进行全体综合汇报，老师补充讲解。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8ef858a0142a8956bec0975f46527d3250ca667.html