课题：Unit Three Weather 教学内容: A 部分Let’s talk Let’s play 教学目标：1.能在实际情景中灵活运用句子：Can I go outside now ? Yes, you can. No, you can’t. It’s cold outside .2.能根据图画讲述故事情景。3.培养学生的口头表达能力、观察能力和创新能力。4.教育学生要养成讲礼貌的好习惯。 教学重难点 ：能灵活运用句子：Can I go outside now ? Yes, you can. No, you can’t. It’s cold outside . 突破方法：创设真实的情景，让学生在情景中练习语言。 教学准备:单词词条 多媒体课件 教学类型:新授 2016-2017学年度（下） 2017-2018学年度（下） 教学过程： Step 1.Warm-up 教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。 1.教师根据当时情况说：It’s hot/warm. Can I wear my shirt(sweater, skirt, dress…)? 并引导学生回答：Yes，you can.或 No, you can’t. 并进行板书。 2.学生分小组练习： A：Can I wear my…? B：Yes，you can./No, you can’t. Step 2. Presentation 1.播放Let’s talk部分教学录像，学生观看。教师讲解重点句型Can I go outside now ? Yes, you can. No, you can’t. It’s cold outside . 2.学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。 3.学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。 Step 3. Practice 1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量： A：It’s … Can I …? B：Yes， you can. / No, you can’t. 2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。 Step 4.Homework 熟读并背诵第24页的Let’s talk。完成本课伴读作业。 板书设计： Unit 3 Weather Can I go outside now ? Yes, you can. No, you can’t. It’s cold outside . 教后小记 教 后 小 记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47fabb2ca5c30c22590102020740be1e640ecc43.html