用读书点亮人生 女1:在波光粼粼的海面眺望 女2:在浩瀚无比的宇宙徜徉 男1:在和谐幻美的天空飞翔 男2:在悄无声息的交流里成长 合:跟随时代的脚步,我们迈进书的国度 女1:回望巍巍中华五千年,有多少文人政客对书籍情有独钟, 女2:还记得周恩来总理那一声“为中华崛起而读书”吗? 男1:还记得于谦那句:“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”吗? 男2:还记得杜甫那句“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”吗? 女1:是的,书,是人类进步的阶梯; 女2:是的,书,是人类理想的摇篮; 男1:是的,书,是人类隐形的翅膀; 男2:是的,书,是人类文明的催化剂; 男合:书,是一泓清澈明净,纯洁甘甜的泉水; 女合:书,是一幅五彩缤纷,艳丽夺目的水彩画; 女1:我是一名语文老师,我喜欢读书。喜欢把我在书中读到的有趣知识在三尺讲台上,和我的孩子们共享。班级的诗歌朗诵课、课外阅读课,都成为了我和孩子们遨游文学海洋的美好时光。书,让我的生活更幸福! 女2:我是一名英语老师,我喜欢读书。无论是在繁忙的办公室,还是在温馨的家,无论是在红日初升的清晨,还是宁静祥和的夜晚。一本书,总能让自己匆忙的脚步慢下来,驻足欣赏沿途美好的风光!书,让我的生活更充实! 男1:我是一名地理老师,我喜欢读书。不论是在怅然失意之时,还是在沾沾自喜之际,我喜欢在字里行间里感知文学的独特魅力,在知识的海洋中汲取丰富的人生营养。书,让我的生活更坦然! 男2:我是一名体育老师,我喜欢读书。我喜欢和学生们交流读书感受,并告诉他们一定要:文明其精神,野蛮其体魄。书,让我的生活更丰富! 女1:我爱书。爱它那“山如黛,月如钩”的静谧;爱它那“大江东去浪淘尽”的豪迈;爱它那“寂寞梧桐,深院锁清秋”的悲凉。 女2:我爱书。爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡般的深邃。或深沉,或轻快,或悲伤,或欢快。 男1:我爱书。爱它那独到的见解,敏捷的思维,诗意的表达。或温文儒雅,或字字珠玑,或气宇轩昂。 男2:我爱书。爱它那一纸书香,一杯清茗,笔墨丹青,一卷长轴,悠悠我心。 女1:曾经,我从《诗经》中归来,带回“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的浪漫,我看见,一袭白衣漫步江边,水波片片,情丝绵绵。 女2:曾经,我从《唐诗宋词》归来,带回一首首美妙的诗篇,我看见,诗仙李白,站在窗前,凝视月光,那淡淡的思乡情,穿越历史的长河。 男1:现在,我在读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,我明白,一名优秀教师的成长,必然离不开伟大教育著作对其心灵的不断滋养。 男2:现在,我在读朱永新的《致教师》,我明白,教师既是一份职业,也是一项志业,既是一份职责,更是一种使命。 女1:在书中,我看到了我 女2:看到了我 男1:看到了我 男2:看到了我 合:看到了我们 女1:读书吧,我们需要给后辈一个仰望的身影 女2:读书吧,我们需要给朋友一次温情的搀扶 男1:读书吧,我们需要给自己一片悄悄的葱茏 男2:读书吧,我们需要给事业一场无声的泽润 女1:今天,面对阳光,我们发出一个愿望,请允许我们成为书籍边的一线光亮 女2:穿过一扇生命的窗棂,去读懂五千年灿烂的历史 男1:请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起,组成一个阅读的集体 男2:让阅读通向未来的时光,让思想在无限的时空里飞翔! 合:让我们以书为友吧, 让真情温暖我们的心灵; 让关爱溢满我们的校园; 让书香伴我们一路同行! 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a9334c90872458fb770bf78a6529647d26283497.html