个人三年成长计划 个人三年成长打算 个人三年成长打算1 时光飞逝，不知不觉中参与工作已经5年多了，而初为人师的兴奋与兴奋以及站上讲台的紧急与担心，仿佛都发生在昨天。有时仍旧觉得自己像刚跨出师范校门的学生，常常感到困惑；有时却感到少了许多当时的激情、想法，重复着备课、上课、批改作业，变得有点心浮气躁，每天下班回家时总觉得这一天的工作留下很多遗憾缺漏，需要明天抓紧时间来弥补。5年来，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐，这诸般味道都一一尝试，我开始静下心来想一想以后的工作道路怎样才能走得更好。 一、现状分析 学然后知缺乏，教然后知困，经过这几年的教学实践，我的教学阅历是增长了不少，可在教学讨论上缺少系统的理论学问，尤其在课题讨论方面感觉无从下手，阻碍了自身的成长，要想成为讨论型教师还有很长的路要走。 虽然常常思索课堂教学的方法与技巧，在各种比武课上也取得了一些成果，但受到自身各种缘由所限，即使把握了一些教学方法，有时也感觉不能游刃有余，无法像许多优秀教师一样拥有自己独特的课堂教学风格。 工作以来始终参与继续教育，并通过自身的努力拿到了英语本科文凭，但平常却没有好好花时间和功夫研读教育教学书籍，特殊是对一些教育理论专著的学习就更少了，从而导致不能很好地借鉴和运用一些名家的教法及观点解释和处理教育现象，在专业学问、专业素养方面还不够。虽然我认仔细真，尽心尽力地做好自己本职工作，参与各种活动也比较主动，还有几篇论文和案例在市县级论文案例评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，要抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔并不太简单。 再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，尽管课堂上爱和学生打成一片，但真正管理学生方面的阅历匮乏，遇到问题不能独当一面，跟一些身边的名优教师相比，我更认识到自己教育理论、专业学问、基本功以及个综合素养的缺乏，有待于进一步提高。 二、成长目标 爱因斯坦说过，不要为胜利而努力，要为做一个有价值的人而努力。对于我来说，将来三年的总体目标就是要为做一个有价值的教师而努力。具体来说也可以分为一下几点： 1、重视师德修养： 做一名优秀的教师肯定要有良好的道德品质，主动向上的精神和坚忍不拔的毅力。首先，关怀和喜爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子进展的需求。在日常生活中要时刻留意加强自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。在这几方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。 2、提高自己的专业素养： 主动主动地关怀了解国内外小学教育信息和专业理论。通过多种途径：比方小学教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。由浅入深，进一步学习课题讨论方法，主动参加课题的讨论。 主动参与各种专业学习培训和教研活动，并作好记录以便工作中运用。敬重学生，理解学生，从学生的心态出发去揣摩他们在日常学习生活中的想法和做法，提高教师的观看、记录技能。学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 要树立终身学习的理念，抓紧平常空余时间读书，能进行长期的有效的学习，增添理论底蕴，提升自己的英语素养。静下心来思索，总结得失，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，逐步培育自己成目标为一个讨论型、学习型的小学教师。 3、努力探究，用新的教学艺术充实课堂教学： 深入讨论新课标，并以此为理念指导学生使其主动参加并养成终生学习意识。仔细扎实地上好每一堂英语课，让学生乐学、会学，主动开展合作、探究式学习，并针对自己的教学特点扬长避短，总结阅历教训，向并有阅历的老师请教学习，从而使自己的的教学水平逐步提高。在教学过程中能依据实际状况进行创新，尝试新的教学活动、教学方法，不老套地停留在某一种教学模式中，大胆地激发学生的学习兴趣。提高自己的教学组织能力，使学生养成良好的学习习惯。 要不断在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，在这三年里，也可以根据时间分为这几个阶段： 第一年，先依据实际状况摆正自己的位置，找出存在的问题，充实理论基础，把握正确的理念和观点，以此为标准对以往教育教学中出现的问题和困惑进行解释，并在今后的工作中加以运用。从自身出发，多提高专业素养，从大体上获得改观。 第二年，在正确理论的基础上，不拘泥于套路，敢于创新，对课堂进行改革，让学生感觉耳目一新，提高学习兴趣。总牢固践撰写论文，争取在市级竞赛中获奖。至少开一堂校级以上公开课，并初步开始尝试课题讨论。 第三年，不敢说要有什么成就，但盼望能形成自己的教学风格，能以成熟全面的心态去对待英语教学，不盲从，能辨别，对各种教育理念抱有自己的见解，遇事也能独当一面。 打算虽然简单制定，但不能实现的又岂在少数？除了目标，最重要的当然还是具体的行动。 三、具体措施 1、理论学习方面： 仔细阅读《课程标准》，《教学用书》等有关资料，钻研新教材，体会新课程理念，把握自己所任学科的专业特点，提高自己的业务能力。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记下来，主动参加同行们关于对专业方面的理论探讨，汲取众家之长，转变为自己的教育教学特色。 每学期至少读一本教育专著，准时作好读书笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，了解更多有名教育专家的观点和理念，总结成文，结合平常的教学实践，每年写至少2篇质量较高的教学案例、教学随笔、教研论文等，并主动主动向有关教育的报刊杂志或获奖。 2、教学方面： 立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。做到细心备课，仔细上课；细心批改每一本作业，并准时做好批改记录。上课不迟到、不早退、不拖堂。不体罚或变相体罚学生，不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，采纳“一帮一〞以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，准时给以鼓舞，切实促进后进生各方面能力的提高。尝试用各种教学方法和活动来改善课堂气氛，并对每一种活动所取得的效果进行记录和分析，从中找到最适合课堂的最有效的教学方法。主动与家长联系，充分发挥家长的催促作用，在家里完成英语的复习稳固。 勤上课，邀请其他英语老师来听课并展开商量，在师傅和同事的关心下，取长补短。常听课，与授课者进行沟通与沟通，提出自己的问题和观点，教学相长。 3、其他方面： 每天请一些学生来反馈课堂效果，并作好记录。课余为表现优异和较差的学生分别建立学习档案，对已经把握课堂内容的学生可以适当进行拓展教学，使他们了解一些课外的英语学问。对于落后的学生要作好查漏补缺的工作，准时制定补救打算。 练好扎实的基本功，每天抽一点时间来锻炼英语口语，看英语读物，写英语书法，不能因为教的是小学英语就对自己放松要求。简笔画既简洁又能引起学生兴趣，小学英语课堂里常常会用到，在原有的基础上还要多加练习。要充分利用多媒体优势，学习制作比较冗杂课件的技能。 四、成果展示 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。信任只要经过一番不懈的努力，再难的目标也会有所实现。到时我将选择个人博客来展示学习成果。如今时代网络是最好的媒体，在这虚拟空间，有着很多的人来人往。俗话说，三人行，必有我师。我会把三年来所写的个人学习心得，教学论文，案例，听课说课记录一一放在上面评论，来探讨沟通，从中选择有益的意见建议，像植物一样汲取全面的养分，获得进一步地成长。 三年时间，说短不短，说长不长，一转瞬就会溜走，实际的行动比什么空谈都有效。有成就，成名师都不是最重要的，要看在这个过程中有没有表达出对学生，对教育事业的价值。凡事不行能一蹴而就，信任我会根据这个成长目标，踏踏实实，一步一个脚印坚决地走下去。 个人三年成长打算2 一、个人基本状况。 本人本学期任教三年级二班《语文》、《论语》及《杏坛经典》等科目的教学工作，自参与工作以来，本人始终潜心钻研教学，并不断探究科学的教学方法，始终坚持学习其他师之长补己之短，随着高效课堂理念的逐步深入，本人也不断地反思自己的教学，力求真正到达高效课堂，因此，在搞好教育教学的同时，自己不断学习语文教学理论及专业学问，提高自己的教学基本功以及个人文素养，努力成长为一位优秀的人民教师。 二、个人进展目标。 1．首先要树立终生学习的观念，努力提升自己的专业修养，努力学习专业理论学问，提升自己的`语文素养。 2．努力养成良好的阅读习惯，作为语文老师，必需要积累肯定的阅读量，要不断撰写阅读心得，常常撰写教育随笔、教学论文等。力求在市或省自己的作品。 3．不断提高有效课堂的探究，大胆创新，不断实践，其真务实，不断总结，不断反思，提高自己的课堂驾驭能力，争取获得领导专家的认可。。 4．提高运用现代教育教学设备的能力，要擅长借鉴网络资源，网上课堂、名师课堂实录等网络资源，能取他人之长，补已之短。用先进的教育教学理念武装自己的头脑。 5．在教学中，始终对学生抱着一副仔细负责的看法，要有对学生发自内心的爱，让学生乐于学习，能够做到亲其师信其道。 6．提高自己的综合能力，做到要给学生一滴水，自己首先要有一碗水，尽力提升自己专业学问、个人基本功，力求到达一个新的高度，做一名真正的、学生宠爱的教育工。 三、具体措施 1．主动学习教育教学理论学问。 本学期，我将制定严格的个人教育教学理论学问的学习打算，争取每周利用业余时间按时学习《小学语文课程标准》、《小学语文教师》、《教师教学用书》、《小学语文教材教法》等有关资料。并且不断钻研新教材，探究新教法，深入领会新课程的学科性质，学科理念，不断提高自己的业务能力。仔细读教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，了解有名教育专家、行家的最新观点，总之，用科学的理论学问武装自己的头脑。 2.主动汲取他人教育教学阅历。 我们学校的语文教学同行，许多都是教育专家，他们有着丰富的教育教学阅历，每位老师的水平都很高，这正是我学习的珍贵财宝。 本学期，我们学校定在每个周四为家长开放周，这正是一个学习的大好机会，我将利用这难得的机会仔细听课，仔细做听课记录，仔细反思，仔细参加听课后的反思商量，争取通过课堂听课，在与授课者进行沟通与沟通的过程中，汲取其他老师教育教学的精髓，不断改良自己的教学方法，在共同探究中求进步，让自己在听课学习中不断成长，实现高效课堂。 3．勇于改革课堂实践。 “在教学中探究，在探究中求新〞课堂教学永久是一个全新的艺术，俗话说，教学有法，但无定法，本学期，我将努仔细备课，努力上好每一节课，这不仅是全面提高学生学习成果的需要，更是自我教育生涯提高的需要，能够到达自我进展的需要。老师的提高促进学生的进展。总之，本学期我将不断实践，不断探究、不断反思，不断总结，向着做一个创新型的教师而努力， 4．坚持写“教育反思〞。 没有反思就没有进步。我们学校也要求教师要常常写教学反思，力求通过写教育反思提高教师的教学水平，本学期，我将把学校这一要求当成提高自己的契机，争取在教学后准时反思，多角度多方面进行反思，绝不把反思只是当成一项任务来完成。比方，上课后，听课后，沟通后都要准时把自己的点滴收获记录下来，长此以往，信任自己的教学能力肯定能够提升，自己对教学的思索也肯定会有所收获。争取在领导同事的关心下，不断提高，并且不断探究出适合自己的高效课堂教学模式。 当然，个人成长打算只是一个打算，如何将打算落到实处，如何真正提高自己，这不是一朝一夕的事，我将继续努力，争取在各位领导，各位老师的关心下，完成成长打算要求，真正全面提升语文素养，给学生一个生动、活泼、高效的课堂。 个人三年成长打算3 教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增添目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的具体状况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应依据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 一、指导思想 以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，主动学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师， 二、预期目标 总目标 1、在工作中提高自身对幼儿的耐烦、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。 2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。 3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。 分项分阶段目标项目 20xx年度 关怀宠爱每个孩子，对孩子细心耐烦，在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满意。 多参与园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的缺乏。 主动参加园内的教研活动，发觉缺乏进一不提高能力。 20xx年度 用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。 多读书，多学习，并在肯定的基础上尝试写一些论文参与征文等活动。 对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。 不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。 20xx年度 学无止境，和孩子一起学习，让自己永久充满精力去学习更多的学问。 紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。 有肯定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。 三、围绕目标的具体措施 1、在为人处事方面主动活跃，心情乐观，兴趣广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以主动乐观的心情给孩子以良好的影响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a958ecc9d25abe23482fb4daa58da0116c171fb8.html