关于士官基础课教材编写的几点思考 柳颖;荣长军;高明 【期刊名称】《才智》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘 要】士官教育作为军事教育的重要组成部分,是一种针对性很强的岗位职业技术教育.因此,着眼于士官教育的特殊性,需要对士官教学的各个方面进行有的放矢的改革和完善.教材是体现教学内容和教学方法的主要载体,是教师教学和学员学习的主要依据.尽管很多立志于教学改革的教育工作者坚持不懈地进行教学研究,然而能够多方面地再现教改成果和教学经验的教材并不多.因此,教材必须有针对性,要明确为谁而编,为什么目的而编,是否符合学习者的自身情况与要求等等.本文重点分析了教材编写出现的问题以及教材编写应把握的原则. 【总页数】1页(P273) 【作 者】柳颖;荣长军;高明 【作者单位】第二炮兵青州士官学校;第二炮兵青州士官学校;第二炮兵青州士官学校 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.中等职业学校基础课教材编写的思考与实践——以职业学校历史教材编写为例2.关于高职院校校本教材编写的几点思考r——以辽宁医药职业学院《药用植物学实训指导》校本教材编写为例3.“订单”式士官晋级培训教材编写研究4.高职电子信息类专业基础课教材编写反思与对策5.高职院校管理学基础课程教材编写思路 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9730a85cd2f0066f5335a8102d276a20029609f.html