提高军械职业技术士官学员课堂教学效果的思考 杨国丽;孔凡宝;孙宁;方洁;江北大 【期刊名称】《新校园（学习）》 【年(卷),期】2016(000)006 【摘 要】课堂教学是影响教学效果的主要因素，是保证教学质量的关键。在《机械基础》课程的课堂教学中，通过改革课堂教学内容和改进教学方法，创新考核机制，增强教员授课水平等措施，激发学员的学习兴趣，提高教学质量，增强学员的岗位任职能力。 【总页数】1页(P49-49) 【作 者】杨国丽;孔凡宝;孙宁;方洁;江北大 【作者单位】武汉军械士官学校基础部机械基础教研室，湖北 武汉 430075;武汉军械士官学校基础部机械基础教研室，湖北 武汉 430075;武汉军械士官学校基础部电工教研室，湖北 武汉 430075;武汉军械士官学校基础部电工教研室，湖北 武汉 430075;武汉军械士官学校基础部机械基础教研室，湖北 武汉 430075 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.提高非英语专业学生英语课堂教学效果的探索——以三门峡职业技术学院为例2.提高职业技术教育课堂教学效果的探索3.提高士官学员学习动力的对策思考4.提高高职“思想政治理论”课堂教学效果的教学模式初探——以中山火炬职业技术学院“思想政治理论”课程教学改革为例5.提高士官学员《航空燃料性质与应用》课程教学质量的思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b10f6f693a68011ca300a6c30c2259010202f3c8.html