学院年度考核文件2009[1][1]
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济南大学管理学院文件 济大管院字[2009] 13号 关于印发《管理学院年度考核暂行办法》的通知 各系、办公室，实验中心： 《管理学院年度考核暂行办法》已经党政联席会议研究通过，现予印发，请认真遵照执行。 二○一〇年一月四日 附件1：管理学院教师考核试行办法 附件2：管理学院辅导员年度考核暂行办法 附件3：管理学院科级及科级以下管理人员年度考核暂行办法 附件4：管理学院教师外专业技术人员年度考核办法 附件1： 管理学院教师考核试行办法 为正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励教师开拓创新、锐意进取，不断提高业务素质和工作能力，认真履行岗位职责，根据《济南大学年度考核暂行规定》（济大校字【2009】150号）文件精神，结合教师岗位职责及工作要求，制定本办法。 一、考核的基本原则：定性与定量相结合，重点考核教师的思想品德、教书育人和完成教学、科研工作的数量和质量，确定相应的分值。 二、考核方式：以系为单位进行考核。按分值高低确定考核等次。180分以上为合格和优秀，其中优秀比例为实有教师数的30%，四舍五入。150分～180分为基本合格，150分以下为不合格。 三、分值的确定标准： 1、思想品德： 权重10% ，总分 100×１０％。 2、教学工作分值： 权重 70% ，总分：完成学院规定的300学时工作量 为300分，超工作量部分每增加5学时，加１分。300学时以下按实际计算。 教学得分：总分×质量系数×７０％。 质量系数： 学生评教８０分以８１～８９分 ９０分以上 得分 下 １ 1.2 质量系数 ０.６ 3、 科研工作分值： 权重20%，总分按实际完成情况计算。 教研分数：校级以上教研得分×1.5 科研分数计算方法：（R1＋R2＋R3＋R4＋R5+R6）×２０％ 纵向科研计划项目计算标准：R1 计算公式：R1=K其中：R1为科研得分，K为科研计划任务来源系数。 项目级别 K值 国家级 300 省部级 60 厅级 40 校级 20 院级 10 其中：项目组第一位占项目总分值的50%，第二位占20%，其他成员各占10%。特殊情况由项目负责人酌情分配。项目组各成员分值之和不得超过项目总分值。 横向研究项目及的分值计算标准: R2 计算公式R2= 10F F为每当年实际到账经费（以万元为单位） 论文分值标准如下： R3 R3=DP 刊物等级 取 值 Ａ 100 Ｂ 20 Ｃ 5 其中D为等级，P为篇数，第二作者不予统计计算。论文等级的确认按学校公布的目录为准. 科研成果获奖的计算标准：R4 R4=DX（１／Ｗ） Ｄ为等级，Ｘ为项数，Ｗ为位次 国家级奖 一二三省部级 一等 二等 三一市厅级 二校级 其三等 一等 等 等 300 200 100 100 等 等 等 80 60 60 40 20 等 他 20 10 论著与教材计算标准: R5 （一）学术专著 R5=４X 其中 X为字数（万字）。 （二）教材 核算标准为每万字按2分计。主编加10分，副主编5分。 专利的计算标准：R6 获国家专利，每项60分。 4、荣誉称号加分： A、获国家级教学名师加100分，获省级教学名师加30分，获校级优秀教学奖、青年教学能手、师德标兵加10分。 B、国家级精品课负责人加80分、成员40分，省级精品课负责人加20分、成员10分，校级精品课负责人加10、成员5分。校级优质课负责人加5分、成员2分。 C、国家级教学团队，负责人加100分、成员50分，省级优秀教学团队，负责人加50分、成员20分，获校级优秀教学团队，负责人加10分，成员5分。 D、指导学生竞赛，分类加分： 第一类国家级获奖，指导团队负责人加10分，成员5分；省级获奖，指导团队负责人加5分，成员2分。 第二类国家级获奖，指导团队负责人加6分，成员3分；省级获奖，指导团队负责人加3分，成员1分。 E、其他荣誉根据实际情况召开相应会议决定加分。 备注：教研、科研数据以学院数据库统计为准。 2010年度管理学院教师考核一览表 教学工作（70分） 总分*质量系数*70% 总 分 序号 姓名 思想品德 （10分） 工作量 超额合计 部分 质量 系数 总计 教研 校级以上*1.5*20% 科研工作（20分） 按实际完成情况计 科研 （R1+R2+R3+R4+R5+R6）*20% R1 R2 R3 R4 R5 R6 总计 教学名师 荣誉称号（加分） 精品 优质课 教学团队 指其导 他 学生竞赛 总计 最终得分 10 421 121 94.2 40 70 10 24 附件2： 管理学院辅导员年度考核暂行办法 为正确评价辅导员的德才表现和工作实绩，充分调动辅导员的积极性和创造性，激励辅导员不断提高政治素质、业务水平和工作能力，认真履行岗位职责，根据《济南大学年度考核暂行规定》（济大校字［2009］150号）文件精神，结合辅导员的岗位职责及工作要求，制定本办法。 一、考核范围 我院在职在岗的专职辅导员。 二、考核内容 对辅导员的考评内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面。 （一）德 1．思想觉悟：忠诚党和人民的教育事业，热爱学生工作，具有高度的组织性、纪律性、政治敏锐性和鉴别力。 2．道德修养：思想进步，具有正确的世界观、人生观、价值观，道德情操高尚。 3．工作作风：爱岗敬业，勤奋务实，乐于奉献，具有高度的事业心、责任感和使命感，以学生为本，尊重学生，关心学生。 4．为人师表：工作中以身作则，遵纪守法，在学生心目中能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友。 （二）能 1．理论水平：熟悉学生工作的相关政策规定及专业知识，把握学生工作的内在规律。 2．组织能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力。 3．语言、文字表达能力。 4．创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。 （三）勤 1．学年、学期工作计划的制定、执行和总结情况。 2．经常组织政治理论学习，开展入学教育、毕业教育、形势政策教育、行为规范教育、心理健康教育、法制安全教育等。 3．坚持深入班级、课堂、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大学生谈心交流，及时了解学生的思想状况，妥善解决突发事件和问题。 4．按时参加校、院（部）召开的会议、活动和培训。 5．按要求完成学校和院（部）部署的各项任务，无延误现象。 （四）绩 1．组织学生开展思想教育的效果。主要包括学生的思想觉悟、道德品质状况；学生党员的培养、发展和教育情况；培养学生骨干的数量和质量及入学教育、形势政策教育教学、行为规范教育、心理健康教育、法制安全教育、毕业教育的成效等。 2．学生日常管理工作的效果。主要包括学生的综合测评、各项评优；建立贫困生档案、对特殊学生（问题学生）的帮助，奖、贷、勤、补、免等政策的落实情况；学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况，对违规违纪学生的处理情况；所带班级学风建设情况；所带毕业班学生考研和就业情况。 3．培养典型的情况。所负责的学生获得国家级、省级、校级先进集体和优秀个人的数量。 4．特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得显著成效。 （五）廉 在遵纪守法、廉洁自律、艰苦奋斗等方面的情况。 三、考核等次 （一）考核等次与标准 年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 100分≥优秀≥90分 90分＞合格≥75分 75分＞基本合格≥60分 不合格＜60分 优秀等次人数不超过参加考核人数的30%。 （二）考核优秀人员必须符合以下条件 1、公开发表与学生工作相关的较高水平的论文或取得较突出的科研成绩。 2、分管年级无恶性突发事件发生。 3、未发生与工作相关的不良投诉，并经核查确定为事实的事件。 4、获得学院学生工作创新奖或学生工作突出贡献奖。 四、考核方法及程序 考核实行评议与评分相结合的方法，具体程序如下： （一）个人总结 辅导员对本人一年的工作做出全面总结，向学院党委提交年度工作述职报告，填写《年度考核登记表》。 （二）述职及评议 1．学生评议：从专职辅导员所负责班级的学生中随机抽取不少于15%的学生，对所在班级的辅导员进行评议（被考核辅导员回避），统计每位辅导员的得分。此项评议占考核总分的40%。 2．群众评议：该项评议的参加人员范围为全体学办人员、全体兼职班主任。此项评议占考核总分的30%。 3．学院领导评议：该项评议的参加人员范围为学院领导班子全体成员。此项评议占考核总分的30%。 4.学院考核领导小组评议：该项评议参加人员范围为学院考核领导小组全体成员，各参评人员考核等次需经考核领导小组成员半数以上通过。学院考核领导小组统计各项评议得分，领导小组对评议得分相同人员进行评议，分别确定考核等次；领导小组根据各项评议得分，对全体人员进行评议，原则上按照不超过参加考核人员30%的比例在满足考核优秀标准和条件的人员中按得分顺序确定优秀，其余人员分别按考核标准和条件确定等次。 （四）考核结果上报学校。学院在二次分配中对年度考核优秀、合格者予以适当奖励，对考核基本合格、不合格者减少或停发酬金。 五、本办法由管理学院负责解释。 辅导员年度考核评分表 （教师用表） 被考核人员姓名 评议内容/分值 思想觉悟高，热爱教育事业， 热爱学生工作 品德高尚，思想进步， 为人师表 工作作风严谨，勤奋务实， 乐于奉献 以学生为本，尊重学生， 关心学生 有一定的政治理论水平， 熟悉学生工作的相关政策规定 有较强的组织管理能力和处理 突发事件能力 有创新能力，能创造性开展工作， 积极开展有影响力的活动 有一定的学术研究能力，积极探 索学生工作的新思路和新方法 认真开展各项学生教育活动，经常 组织召开班会或年级会 经常深入学生宿舍和课堂，经常组织 参加班级活动，经常与学生谈心交流 认真落实学校和学院部署的各项任务， 无延误现象 经常与班主任、任课教师沟通交流， 及时掌握学生情况 开展学生思想教育有成效，学生思想 觉悟高、心理健康 学生日常管理工作效果好，学生无 违规违纪现象和突发事件 所带年级学风正、班风好，学生参加 文体、科创、学术等活动积极性高 学生工作档案材料整理及时， 保管齐全 廉洁自律，严于律己 主持公道，处事公平 廉 在学生推优评先助学工作中严格 执行工作程序 无学生举报现象 总分合计 王显尊 5 4 高莉 牟宇 庞德英 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 德 能 勤 绩 注：年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 100分≥优秀≥90分；90分＞合格≥75分；75分＞基本合格≥60分；不合格＜60分 请在相应栏目内打√，总分合计大于等于90分的人员原则上不超过两人。 11 辅导员年度考核评分表 （学生用表） 辅导员姓名： 评议内容 思想觉悟高，热爱教育事业，热爱学生工作 品德高尚，思想进步，为人师表 德 工作作风严谨，勤奋务实，乐于奉献 以学生为本，尊重学生，关心学生 有一定的政治理论水平，熟悉学生工作的相关政策规定 有较强的组织管理能力和处理突发事件能力 能 有创新能力，能创造性开展工作，积极开展有影响力的活动 有一定的学术研究能力，积极探索学生工作的新思路和新方法 认真开展各项学生教育活动，经常组织召开班会或年级会 经常深入学生宿舍和课堂，经常与学生谈心交流 勤 认真落实学校和学院部署的各项任务，无延误现象 经常组织参加班级活动，广泛掌握学生情况 开展学生思想教育有成效，学生思想觉悟高、心理健康 学生日常管理工作效果好，学生无违规违纪现象和突发事件 绩 所带学生参加文体、科创、学术等活动积极性高 所带年级学风正、班风好 廉洁自律，严于律己 主持公道，处事公平 廉 在学生推优评先助学工作中严格执行工作程序 班级工作无弄虚作假现象 总分合计 分值 5 4 3 2 注：年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 100分≥优秀≥90分；90分＞合格≥75分；75分＞基本合格≥60分；不合格＜60分 请在相应栏目内打√，并计算出总分 12 附件3： 管理学院科级及科级以下管理人员 年度考核暂行办法 为正确评价我院教职工的德才表现和工作实绩，充分调动教职工的积极性和创造性，激励督促教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为其晋升、聘用、奖惩、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据《济南大学年度考核暂行规定》（济大校字［2009］150号）文件精神，结合我院实际，制定本办法。 一、 考核范围 我院在职在岗的科级及科级以下管理人员。 二、 考核内容 德，主要考核职业道德、政策水平，以及服务教育、教学、科研的意识。 能，主要考核工作作风、协作精神与管理能力的运用发挥，业务知识水平的提高及更新情况。 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况。 绩，主要考核履行岗位职责情况、完成工作任务的质量、效率，取得成果的水平以及为学院取得的社会效益和经济效益等情况。 廉，主要考核廉洁自律方面的情况。 三、考核等次标准 年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 100分≥优秀≥90分 90分＞合格≥75分 13 75分＞基本合格≥60分 不合格＜60分 优秀等次人数不超过参加考核人数的30%。 四、考核程序和方法 考核实行评议与评分相结合的方法，具体程序如下： （一）个人总结 参加考核的人员根据岗位职责、年度工作任务和考核内容的要求，实事求是地对自己一年来的思想、工作和学习情况进行全面总结，向学院党委提交年度工作述职报告，填写《年度考核登记表》。 （二）述职及评议 1.群众评议。群众评议采取测评投票的方式进行，各系随机抽取不少于10人的专业教师参与评议。群众评议占总分值的40%。 2.互评。科级及科级以下管理人员之间互相评议打分。该项评议占总分值的30%。 3.领导评议。学院领导班子全体成员按照德、能、勤、绩、廉等五个方面对被考核人进行评议打分。领导班子评议占总分值的30%。 4.学院考核领导小组评议：该项评议参加人员范围为学院考核领导小组全体成员，各参评人员考核等次需经考核领导小组成员半数以上通过。学院考核领导小组统计各项评议得分，领导小组对评议得分相同人员进行评议，分别确定考核等次；领导小组根据各项评议得分，对全体人员进行评议，原则上按照不超过参加考核人员30%的比例在满足考核优秀标准和条件的人员中按得分顺序确定优秀，其余人员分别按考核标准和条件确定等次。 14 （三）考核结果上报学校。学院在二次分配中对年度考核优秀、合格者予以适当奖励，对考核基本合格、不合格者减少或停发酬金。 五、本办法由管理学院负责解释。 15 管理学院科级及科级以下管理人员年度考核评分表 被考核人员姓名 评议内容/分值 职业道德、服务德 意识 工作作风、协作精神与管理能能 力，业务知识水平 工作态度、勤奋勤 敬业精神和遵守工作纪律 履行岗位职责情况、完成工作绩 任务的质量、效率 廉 廉洁自律 总分合计 20 18 刘明 15 12 10 20 18 赵义 15 12 10 20 李玉龙 18 15 12 10 20 18 孙辉 15 12 10 20 庞克锋 18 15 12 10 20 18 15 12 10 注：年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 100分≥优秀≥90；90＞合格≥75分；75分＞基本合格≥60分；不合格＜60分 请在相应栏目内打√，总分合计大于90分的人员原则上不超过两人。 16 附件4： 管理学院教师外专业技术人员年度考核办法 为正确评价专业技术人员的德才表现和工作实绩，激励专业技术人员开拓创新、锐意进取，不断提高业务素质和工作能力，认真履行岗位职责，根据《济南大学年度考核暂行规定》（济大校字［2009］150号）文件精神，结合教师外专业技术岗位职责及工作要求，制定本办法。 一、考核范围 我院在岗的实验与图书系列专业技术人员。 二、考核内容 对教师外专业技术人员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。 （一）德 1．恪守职业道德，坚持以人为本，服务教学科研、服务师生意识强。 2．职业道德，有高度的事业心，责任感和敬业精神，有良好的职业道德，按章办事。 （二）能 1．履行岗位职责，掌握本专业理论知识，具有分析并解决本职工作问题的能力。 2．业务能力，熟悉本职工作，勤奋学习，钻研业务知识，不断更新、业务水平高。 （三）勤 1．工作态度：作风扎实，爱岗敬业，顾全大局，乐于奉献，团结同志，互相协作。 2．按时按要求完成学校和院（系）部署的各项任务，无延误现象。积极参加院（系）组织的各项集体活动。 3．工作踏实，勤奋敬业，服务热情周到。 （四）绩 1．完成目标，岗位职责明确，工作目标切实可行，按时完成任务，工作效率高，完成任务质量好。 2．创新研究，努力探索,勇于创新，积极开展研究工作，不断改变工 17 作面貌。 3．掌握新知识，不断提高自身素质，参加技能培训或岗位培训。 （五）廉 认真落实党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁自律有关规定，秉公办事。 三、考核等次 （一）考核等次与标准 年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 100分≥优秀≥90 90＞合格≥75分 75分＞基本合格≥60分 不合格＜60分 优秀比例为30%。 四、考核程序 考核实行评议与评分相结合的方法，具体程序如下： （一）个人总结 相关专业技术人员向学院党委提交年度工作述职报告，填写《年度考核登记表》。 （二）述职及评议 1．群众评议：该项评议的参加人员为教师代表（每系10名）。 此项评议占考核总分的60%。 2．学院领导评议：该项评议的参加人员范围为学院领导班子全体成员。此项评议占考核总分的40%。 3.学院考核领导小组评议：该项评议参加人员范围为学院考核领导小组全体成员，各参评人员考核等次需经考核领导小组成员半数以上通过。 （三）考核结果上报学校。 五、本办法由管理学院负责解释。 18 管理学院教师外专业技术人员评价考核表 被考核人员 考核内岗位职责 容 10-9 恪守职业道德，作风扎实，乐于奉献，服德 （10分） 务教学科研、 服务师生意识强。 于 莉 陈晓琳 张凤霞 8-7 6-5 10-9 8-7 6-5 10-9 8-7 6-5 业务技术水平高，管理能力强，积极参与科研工作，有能 （30分） 公开发表的学术论文、或有参与或主持校级以上科研项目。 遵守工作纪律，事业心责任感强，爱岗勤 （25分） 敬业，顾全大局，工作积极主动。 履行岗位职责好，能保质保量高效完成工绩 （25分） 作任务，积极开展创新研究，工作业绩突出。 认真落实党风廉 （10分） 廉政建设责任制，廉洁自律。 综合评价 30-26 25-20 19-15 30-26 25-20 19-15 30-26 25-20 19-15 25-22 21-18 17-13 25-22 21-18 17-13 25-22 21-18 17-13 25-22 21-18 17-13 25-22 21-18 17-13 25-22 21-18 17-13 10-9 8-7 6-5 10-9 8-7 6-5 10-9 8-7 6-5 100分≥优秀≥90，90＞合格≥75分，75分＞基本合格≥60分，不合格＜60分 19 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a984e27dbd23482fb4daa58da0116c175f0e1ed2.html