初中美术试讲稿《色彩的感染力试讲稿》第一名 1同学们,我们生活在了一个五彩缤纷的世界,下面我们就来一场视觉盛宴,感受色彩带给我们的震撼,第一张鲜红色看到这个颜色,你想到了什么,你说一下,哦,红色想到了火焰和热情,很好,第二张紫色,这位同学,你来说,对！高贵神秘,我们可以感受到每种颜色会给我们带来不同的感受,这就是我们本节课要学习的色彩的感染力。 2色彩是美术作品的重要表现因素色彩,不仅能真实的再现表现对象的色彩关系,而且对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。 今天老师也带来几幅作品,看看他们有什么特点？首先,来看第一幅作品王希孟的“千里江山图”,它给你怎样的感受？举手最快的同学,你来回答,作品以长卷的形式,描绘了祖国的锦绣河山,很好,这幅作品以大青绿设色绢本,间以赭石配色,画面色彩匀净明丽,富于装饰性,壮丽秀美的山水,仿佛将人带入了一个超乎物像之外的精神世界,此画不愧是青绿山水画中的一幅巨制杰作。 再看第二件作品,“出水芙蓉图”,这位同学,你来说说,画家画了一个荷花,画面十分精致生动。观察的很仔细,画中一朵盛开的荷花占据了整个画面,在碧绿色荷叶的映衬下,十分抢眼,此画采用末骨画法,用笔轻细,几乎看不见笔迹,可以说是宋人花卉小品中难得的上乘佳作。 第三幅作品“干草垛”,你说说,画面中有一大一小两个干草垛,在自然光下体现出朦胧的美。回答的很好,请坐,看似平凡的草垛光彩夺目,与天空和远处的树丛交相辉映,构成一曲色与光的交响。 第四幅作品,马蒂斯的静物,后面那位同学,你说说,这幅作品具有简洁明快的色彩效果,画面中橙子等水果色彩十分鲜艳。这幅暖色调为主的作品明确的表达出来一种温暖,柔和,安适的气氛与情调 。 第五幅作品,玉兰黄鹂,你说说,画面以石青为底色来烘托玉兰花与黄鹂鸟,形成强烈的对比,典雅华贵的色彩也令人赏心悦目,非常好,请坐。 第六幅作品德库宁的无题,靠窗的同学,你来回答,没错！这就是抽象主义的杰作,画中的色彩肆意挥洒,创造了一个充满激情与想象的世界。 再看下一幅,“土地”,谁能起来说说,你来说,这幅作品色彩饱满,给人视觉冲击力,回答的很好,请坐。 最后一幅作品,梵高的“乌鸦群飞的麦田”,它又带给你怎样的视觉感受？这位个子高高的男生,你来说,金黄色的麦田上一群乌鸦飞过,动荡不安的构图,对比强烈的色彩,给人不一样的感受。你的回答很精彩,请坐。 人类早期绘画的色彩具有很强的装饰性,19世纪的印象主义画家着力于光色关系与色彩变化规律的探索20世纪以后,随着现代艺术思潮的出现,许多画家开始尝试用强烈,自由而主观的色彩来进行表现,这种色彩就被称为表现型色彩。你们认为,哪幅作品属于表现性色彩呢？你来说,没错,干草垛属于表现性色彩。 除了我们刚刚讲过的表现性色彩之外,还有写实色彩,装饰色彩等等。 写实色彩,指通过写生的方式,对客观对象真实的描绘。我们刚刚欣赏的作品,哪一幅属于写实色彩呢？对！出水芙蓉图。 而装饰性色彩可以通过概括,提炼,表达出浪漫抒情的视觉风格。 同学们,看了这么多作品,你认为哪件作品在色彩的表现力上最具有感染力？这位同学,你来回答,“乌鸦群飞的麦田”这幅作品,梵高对黄色的热爱炙热而持久,色彩对比鲜明而明亮的麦田,燃烧着画家激情的火焰,倾注着他内心激荡的情感。回答的很好,请坐。 3时间过的飞快,转眼间又快下课了,今天我们一起学习了色彩的感染力这节课,色彩是最具有感染力的语言形式,而绘画恰是能体现色彩感染力的最有力诠释,希望同学们,在今后的学习与生活中,能够走进艺术,走向生活,把课堂所学应用于社会实践。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9acc937571810a6f524ccbff121dd36a22dc4d1.html