古朗月行（节选） 【学习目标】 1．指导学生学会正确认读2个生字和正确书写7个生字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．能图文结合知道古诗的大意，想象出月亮的美妙与神奇。 【学习重点】 指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。 【学习难点】 能图文结合知道古诗的大意，想象出月亮的美妙与神奇。 【学习过程】 一、复习新知。 上学期我们学习了叶圣陶爷爷写的《小小的船》，还记得吗背诵《小小的船》。 二、初读课文，学习生字。 1．范读古诗。 过渡：老师读的怎样想和老师比赛吗要想超越老师不难，只要你认识这些朋友，你就成功了一半。（学习生字：瑶（yáo）捣（dǎo）） 2．学习生字。 （1）请同学们借助拼音这根拐棍自学生字。 （2）检查、巩固生字。（采取小组读、同桌读、开火车读等方式认读生字。） （3）用学过的识字方法和自己喜欢的方式记住你的生字朋友。 3．初读古诗。（要求：准确、通顺。） （1）初读古诗，随文识记字。（把生字新朋友送回家，试读古诗，边读边动笔划出生字。） （2）再读古诗，互评自查，力求准确、通顺。 三、图文结合，感悟、理解古诗。 过渡：同学们都能把古诗读准确、通顺了，现在就让我们和小李白一起去观赏美丽的月亮。 1．学习第一句诗。 理解第一句诗。 弯弯的月儿，小小的船，圆圆的月亮像什么呢小李白把月亮叫做了什么请同学们动笔划一划古诗中哪两行诗是描写这幅图的。 为什么小李白把月亮当成了白玉盘 2．学习第二句诗。 圆圆的月亮像一个玉石的盘子，可好像不像盘子，瞧，月亮更像什么呢请同学们在书中划出描述这幅图的诗句。 3．整体感悟，指导朗读。 小时候不知道圆圆的月亮是什么，把它叫做白玉盘。又以为它是梳妆用的镜子，飞到蓝蓝的云上了。多美的景色啊。让我们来把古诗读好。 4．学了这首古诗你还有什么问题吗 四、走进课文，感悟成诵。 1．想象读古诗。 同学们在读这首诗的时候，眼前仿佛看见了哪些景物读得越投入，眼前的景物就会更清楚。 2．背诵古诗。 五、写字。 1．认读“会写”生字。 2．出示生字，写一写。 兔、垂、盘、药、端、镜、疑 六、练习。 1．把下列音节补充完整。 （）sh（）t（）（）（）í 行识台作时 2．填空。 （1）“行”是（）结构，第五笔是（）。 （2）“时”是由（）和（）组成的，可组词（）。 （3）“识”第七笔是（），可组词（）。 （4）“古”是由（）和（）组成的，可组词（）。 3．古诗填空。 《古朗月行》是诗人所写，在古诗中，李白把月亮比作和。 4．背诵并默写古诗。 5．请在下面写出古诗的意思。 小时不识月： 呼作白玉盘： 又疑瑶台镜： 飞在青云端： 6．填空。 《古朗月行》是朝著名诗人所写。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa325aee82c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ba.html