白鹿洞 【学习目标】 1．会认1个生字，会写4个生字，理解古诗字词的意思。 2．能准确流畅地朗读，熟练地背诵古诗。 3．感受生机盎然的春天里嬉闹的场景，体会古诗的魅力。 【学习重点】 1．会认1个生字，会写4个生字，理解古诗字词的意思。 2．感受生机盎然的春天里嬉闹的场景，体会古诗的魅力。 【学习难点】 感受生机盎然的春天里嬉闹的场景，体会古诗的魅力。 【学习过程】 一、作者简介 王贞白（公元875年-公元958年），字有道，号灵溪，信州永丰（今江西省上饶市广丰区）人。唐末五代十国著名诗人。 早年王贞白曾在江西庐山五老峰下的白鹿洞读书。曾经就用诗词记述了自己专心读书的经历这首《白鹿洞》是王贞白在读书之时有感而发写下的一首惜时诗，是自己读书生活的写照。 王贞白著有《灵溪集》7卷行世，惜因年久散逸，共计有近100首诗传世。王贞白的诗在唐末声名远扬，其文学地位在历代均获很高评价。 二、新知探究 1．积累字词，抄写生字。 贞zhēn 鹿、洞、贞、孔 2．朗读古诗，注意节奏。 白鹿洞 [唐]王贞白 读书不觉已春深， 一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑， 周情孔思正追寻。 3．再读古诗，梳理诗意。写出加点字意思，并赏析。 （1）读书不觉已春深 ．．春深： ．．译文： （2）一寸光阴一寸金 ．．．．一寸光阴： ．．．．译文： （3）不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 ．．．．．．．．道人： ．．引笑： ．．周情孔思： ．．．．译文： 4．古诗赏析。 （1）赏析“读书不觉已春深”。 （2）赏析“一寸光阴一寸金”。 （3）赏析“不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”。 5．再读古诗，读熟读透。 【学习小结】 这首古诗描写生机盎然的春天景象，以及活泼少女们玩秋千的愉悦场景。 【精炼反馈】 从自己的生活实际中举出“一寸光阴一寸金”的例子。先想一想，再和同学交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5c8e3efa07a1b0717fd5360cba1aa81144318f36.html