2017部编人教版八上语文古诗赏析大全及答案
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2017部编人教版八上语文古诗赏析一 一：饮酒(其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ A ） A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。 2. 下面对《饮酒（其五）》的赏析，不正确的一项是（ C） A.“结庐在人境，而无车马喧”一叙一转，写出了一种闹中取静的闲适之美。 B.“问君何能尔，心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。 C.“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 D .“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。 3.对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（ D ） A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵自由和惬意。 C．诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。 D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 4.悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？ 答:表现诗人悠闲自得、闲适的心境。 5.这首诗表达了诗人怎样的心境？ 答:表现诗人厌倦官场腐败，决心归隐，不留于世俗的人生追求及对隐居生活的热爱。 二：春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（A） A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。 B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。 C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。 D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。 2.《春望》的赏析有误的一项是（ B ） A．这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。 B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。 C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。 D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。 3.下面对这首诗理解不正确的一项是（C） A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。 B．在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。 D．全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。 4.请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。 答:尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以 想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。 5.诗歌首联写诗人春之所见，其中“ ”字写出了怵目惊心之景，“ ”字写出了满目凄然之景。 答:破 ， 深。 三：雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，报携玉龙为君死。 1.①全诗采用了 的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。 答:夸张。 2.判断。 (1)这首诗是诗人在雁门当太守出行时所作。 (2)“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。此句诗运用典故。 答:(1)× (2)√ 3.这首诗表现了诗人怎样的情感？ 答:表现了诗人为国效命、战死疆场的英雄气概和献身精神，寄托了诗人为国立功的壮志情怀。 四：赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 1.这首诗有叙有议，哪两句是议论？ 答:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 答:反说历史，借“二乔” 命运来代指东吴的命运，通过以小见大的手法，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。 3. 诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？_______ 。诗人杜牧和 ________合称“小李杜。 答:周瑜、李商隐 五：渔家傲 [宋]李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1.李清照，号____，____代___人。 答:易安居士， 宋代， 女词 2.这首词表达了作者怎样的思想情感？ 答:表达了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对自由的渴望、对光明的追求。 3.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”表现了词人怎样的情感？ 答:写出了词人痛苦感受，与对现实不满之情。 古诗词阅读赏析习题 一、 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。 2.（2分）下面对《饮酒（其五）》的赏析，不正确的一项是（ ） A.“结庐在人境，而无车马喧”一叙一转，写出了一种闹中取静的闲适之美。 B.“问君何能尔，心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。 C.“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 D .“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。 3.下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ ） A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。 4．对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（ ）（2分） A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵自由和惬意。 C．诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。 D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。 5.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。（1分） 6.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分） 7.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？（3分） 二、春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 2你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（2分） 3“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 4.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？（2分） 答： 5.说说你对诗歌尾联的理解。（2分） 答： 三、雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 渡易水 陈子龙 并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！ 【注释】易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲在易水与燕太子丹分别，前往刺杀秦王。临别时，高渐离击筑，荆轲和而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。” 1.诗文常引用古书中的故事或词句来表达作者的情感。阅读上面两首诗歌，回答问题。 ⑴诗中“易水”一词，出自《史记•刺客列传》“ ”的故事。（1分） ⑵《雁门太守行》和《渡易水》都引用了“易水”一词，抒发的情感却不相同。结合诗句内容，简要分析。（4分） 2. 首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的__________________ 情况，淋漓尽致地表现出来。（2分） 3.赏析最后两句的妙处。（3分） 四、【甲】赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 (1)请概括两首诗的内容。（2分) (2)甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感清？（2分) 五、渔家傲 [李清照] 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【注释】 ⑴星河：银河。⑵谩有，空有。⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。 1．（1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（2分） 答： （2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（3分） 答： 古诗词阅读赏析习题二答案 一、 1、答： 答案示例：①结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。 ②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。 ③采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。 ④山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。 ⑤此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。（3分，分析1分，情感2分） 2、C 3、A 4、D 5.心远地自偏（1分） 6.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2分） 7.不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。（3分） 二、 1答案：忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分） 2示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分） 3家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。（每问1分，共2分） 4.草、木、花、鸟。 5.尾联形象写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情。 三、 1.⑴ （1分）荆轲刺秦 ⑵（4分）《雁门太守行》引用“易水”，写出战士如同荆轲一样义无反顾，奔向战场，誓死杀敌，报效国家的壮志豪情，表达对战士的赞美之情。《渡易水》写易水慢流，天青草绿，河山依旧，可惜再找不到像荆轲那样的壮士。抒发了诗人知音难觅、报国无门的愤慨。 2.(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊) 3.(3分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。 四、 (1)甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹（1分）。 乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训 (1分）。（共2分） (2)甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情（1分）。乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意（1分）。（共2分） 五、 1．（1）示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。 （2）答：我 报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。 古诗词阅读赏析习题二答案 一、 1、答： 答案示例：①结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。 ②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。 ③采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。 ④山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。 ⑤此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。（3分，分析1分，情感2分） 2、C 3、A 4、D 5.心远地自偏（1分） 6.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2分） 7.不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。（3分） 二、 1答案：忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分） 2示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分） 3家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。（每问1分，共2分） 4.草、木、花、鸟。 5.尾联形象写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情。 三、 1.⑴ （1分）荆轲刺秦 ⑵（4分）《雁门太守行》引用“易水”，写出战士如同荆轲一样义无反顾，奔向战场，誓死杀敌，报效国家的壮志豪情，表达对战士的赞美之情。《渡易水》写易水慢流，天青草绿，河山依旧，可惜再找不到像荆轲那样的壮士。抒发了诗人知音难觅、报国无门的愤慨。 2.(2分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊) 3.(3分)引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。 四、 (1)甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹（1分）。 乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训 (1分）。（共2分） (2)甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情（1分）。乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意（1分）。（共2分） 五、 1．（1）示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。 （2）答：我 报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa7a9390fe0a79563c1ec5da50e2524de518d0b5.html