小学数学教学随笔

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小学数学教学随笔

王丽娜

【期刊名称】《学苑教育》【年(卷),期】2010(000)010

【摘要】教育的主体是学生，学生的认知能力、生活经验客观地受家庭环境、地域等的不同而存在差异，要根据学生的实际情况创造性地使用教材、巧选素材、合理设置教学活动内容、使用有利于学生学习的教学方法和学习方法。【总页数】1页(P19-19) 【作者】王丽娜

【作者单位】河北省栾城县南高学区西安庄小学【正文语种】中文【中图分类】G40-03 【相关文献】

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