小学音乐人教版 一年级上册第三单元我们都是好朋友《（歌表演）两只小象》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学习歌曲《两只小象》,体会歌曲三拍子舞蹈的韵律并表演。 2、认识并掌握四分休止符。 3、培养学生团结友爱的品质。 2学情分析 在孩子的眼里,动物是可爱的,爱动物是他们的天性,他们常常在自娱自乐中,模仿动物的叫声和神态。《两只小象》是一首三拍子创作歌曲。五声宫调式,一段体结构。歌曲以有规律的节奏配以亲切的曲调,描绘出小象用长鼻于互相问好,一同在河边嬉戏的生动形象,告诉学生要团结友爱,做讲文明有礼貌的好孩子,所以更能引起学生的学习兴趣。学生通过演唱,创遍表演动物,引发学生对动物的关爱,这个时期也是儿童播种友善、纯真、感知、认识动物、认识大自然的最佳时期。 3重点难点 教学重点: 用真诚的情感、自然的歌声、舒展的动作表现歌曲。 教学难点: 体验三拍子的韵及表演能力。 4教学过程 4.1一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】歌表演《两只小象》 一、组织学生 师生随音乐律动进教室,相互问好,发声练习。 二、创编歌词(看图说话) 1、引导入境 师:今天除了刚才发声练习中的小动物,还有两只可爱的动物也来到了我们音乐教室,掌声有请。(打开多媒体图片) 2、看图说话 请同学们用一句话来描述图片中的内容 第一幅图:图上有什么动物?它们在干什么?(两只小象河边走呀。) 第二幅图:小象之间怎么打招呼呢?(扬起鼻子,勾一勾呀。) 第三幅图:好朋友见面会怎么样?(好像一对好朋友,见面握握手。) 3、出示曲谱 师:常瑞和汪玲二位词曲家将我们所创编的歌词谱写成了一首歌曲《两只小象》,请同学们仔细观察,歌词有什么地方不一样?(多了一些(哟罗罗))有什么作用?(表达了小象团结友爱、愉快的心情。) 三、学唱歌曲 1.节奏练习 (1)分析拍号及节奏类型 拍号:四三拍(学生跟随电子琴华尔兹节奏用不同的肢体语来表达,要求强拍时必须拍手。 节奏类型:四分音符、双八音符、四分休止符(学生练习节奏) (2)指导学生按节奏朗诵歌词,要求在四分休止符处用各自的打击乐器来敲击。 2、聆听范唱 3、填词学唱 你们来唱词,边唱边想小象走路的样子。 (唱歌曲) 谁到前面学学小象走路的样子。 (模仿) 为什么走得这样慢,这样沉重。 因为小象很大,所以走路慢。 很好,象是庞然大物,粗壮的腿能把地踩出大坑,所以走起路来缓慢,沉重。咱们来学小象走路的样子,甩甩鼻子。(边唱边感受小象的形象,感受三拍子的强弱规律。) 四、歌曲表演 1、歌曲闯关:同学们戴上小象的头饰和老师接龙闯过三关(指导学生用自然优美的声音演 唱)。 2、律动表演:播放音乐,同学们根据对歌曲的理解创编动作。 3、统一动作:老师参考同学们的创编动作和孩子们一起表演。 4、 指导合作歌表演。 一部分同学围圆圈动作行进表演,另一部分同学表打击乐演奏。 五、课堂小结:同学们今天的音乐课你高兴吗?通过学习歌表演《两只小象》,我们懂得了了小动物都讲文明,懂礼貌,珍惜友谊,我们要象它们学习,团结友爱、努力学习、爱护动物、保护地球、天天快乐! 六、趣味延伸(课下练习) 手指表演练习:根据老师演示,在手背上用水彩笔画出大象头部,中指食指直立“行走”,两人边唱边“走”,趣味表演。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab58691bed06eff9aef8941ea76e58fafab0459b.html