小班科学活动《这是谁的蛋》 活动目标： 1 、引导幼儿运用感官，探索蛋的形状、结构，初步培养幼儿的比较、判断能力。 2 、初步认识鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋及有关蛋的经验。 3 、会爱护蛋宝宝。 活动准备： PPT课件、煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干 活动过程： 一、谈话导入。 1、教师：“今天，我们班来了一位小客人，让我们一起来认识一下。” 2、教师：“鸡妈妈今天来到我们小班其实是想找我们的小朋友帮帮忙。粗心的妈妈把自己的宝宝给弄丢了，你们愿意帮它找回它的宝宝吗？” 二、结合PPT教师带领幼儿认识鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋。 1 、设置情景，请幼儿帮三位妈妈找各自的蛋宝宝，了解三种蛋的特征。 师：今天老师的口袋里有一样东西。谁想上来摸摸看是什么？ 师：猜猜是什么？那请你拿出来吧！ 2、认识鸡蛋 （1）提问：是什么呀？原来是母鸡妈妈生的蛋，叫什么？（鸡蛋） （2）师：在你们椅子后面的口袋里也有一个鸡蛋，鸡蛋它很容易碎，拿的时候要轻轻的，找到后跟旁边的好朋友说说它是什么样的。 （3）提问：鸡蛋是什么样子的呀？ ——它是椭圆形的，它的形状是椭圆形的； ——请一名幼儿上前，“看看老师手里的鸡蛋和他手里的鸡蛋一样吗？哪里不一样？”（颜色） ——“这个鸡蛋你摸上去是什么感觉？”（光滑的） 3、小结：刚刚我们小朋友认识鸡蛋，鸡蛋是母鸡妈妈生的，它是椭圆形的，摸上是去光滑的。鸡蛋它还很容易碎。 三、通过故事引出其他动物的蛋，用观察、比较等方法认识不同的蛋。 1、出示PPT，认识动物妈妈及初步认识蛋的不同特征。 （1）师：森林里还有其他的动物妈妈在也找自己的宝宝。看看有谁呀？（鹌鹑妈妈、鸭子妈妈） （2）师：我们一起来听一听她们在说什么？要仔细听哦！ 播放录音 （3）提问：你听到了什么？ 2、请幼儿找蛋 师：你们愿意帮助动物妈妈们找到自己的宝宝吗？每个小朋友找一个，我们拿蛋的时候要注意什么？ 3、认识鸭蛋 （1）提问：谁找到了鸭妈妈的蛋？——为什么你说这是鸭妈妈的蛋呀？ （2）师：还有谁找的跟他一样呢？你们都觉得是鸭妈妈的蛋吗？我们来看看。 4、认识鹌鹑蛋 师：还有一些小朋友你们手里的蛋是谁的呢？为什么？（鹌鹑妈妈的，因为她的蛋很小，上面还有棕色的斑点。） 四、认识蛋的结构 1 、教师：“小朋友你们知道蛋宝宝里面是什么吗？” 2 、带领幼儿认识蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。 五、游戏：送蛋宝宝回家 1 、幼儿分别把三个蛋宝宝送回家。 教师：“现在就请小朋友们把小碗里的蛋宝宝送回他们妈妈的身边吧！” 2 、教师小结：今天小朋友表现得都很棒！认识了鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈以及他们各自的蛋宝宝，只要你们仔细地观察，以后你们在生活中会认识更多的蛋宝宝。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab7848237e192279168884868762caaedc33ba0f.html