这是谁的手和脚 小班 科学 活动目标 认识不同动物手脚的外形特征。 了解不同动物手和脚的功能。 活动准备 课件准备:“动物”组图。 纸面教具:《连一连》。 材料准备:笔。 活动过程 组织幼儿观察,引导幼儿讨论自己手脚的外形特征和功能。 ——我们的小手和小脚长什么样? ——它们可以用来做什么? 小结:我们的每一只手和每一只脚都有五根指头。小手可以用来做手工、玩玩具等;小脚可以用来走路、跑步等。 出示组图“动物”,引导幼儿了解不同动物手和脚的外形特征与功能。 1.出示组图“动物-1”,引导幼儿认识动物的手和脚。 ——小动物的手和脚和我们的很不一样,你们都认识哪些动物的手和脚? ——你们猜,这会是什么动物的脚/手? 2.出示组图“动物-2”,引导幼儿了解动物手脚的外形特征和功能。 ——小鸭的脚长什么样?它有什么特别的本领呢? ——小猫的爪子上有什么?它可以帮助小猫做什么? ——猩猩的手臂看起来怎么样?可以帮助猩猩做什么? ——小鸟的爪子看起来像什么?它又有什么不一样的本领呢? 小结:小鸭的脚掌有蹼,像小扇子,可以让小鸭在水里划行;小猫的爪子有厚厚的肉垫,可以帮助小猫跳跃;猩猩的手臂长长的,很强壮,可以让它在树上荡来荡去;小鸟的爪子细细长长的,像钩子一样,可以帮助它稳稳地站在树枝上。 发放学习单《连一连》,巩固幼儿对动物手脚外形特征的认识。 ——请小朋友们找一找,用笔把小手小脚和它们的主人连起来。 活动延伸 家园共育 请家长引导幼儿观察身边常见的小动物的手和脚,如小狗、小乌龟等,了解更多小动物手和脚的外形特征与功能。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/fe1568877a3e0912a21614791711cc7930b77871.html