证券投资学 一、课程说明 课程编号：130326Z10 课程名称：证券投资学/Stock Investment 课程类型：专业课 学时/学分：32/2 先修课程：概率论与数理统计、西方经济学、财务管理学 适用专业：统计学 教材、教学参考书： 1.吴晓求.证券投资学[M],第3版.北京：中国人民大学出版社，2014 2.胡昌生.证券投资学[M]，第2版.武汉：武汉大学出版社，2014 3.金德环.证券市场基本问题研究[M],第1版.上海：上海财经大学出版社，2014 4．Z.Bodie, A.kane, A.J.Marcus:Investments, 4th Edition.Mccraw-Hill Companies，Lnc，1999 二、课程设置的目的意义 证券投资学是一门以众多学科为基础，专门研究人们从事证券投资活动及其规律的应用性的经济学科。《证券投资学》课程在统计学专业的培养方案中，是一门专门方向的选修课，在为企事业单位和金融、证券、保险等经济管理部门培养能从事开发和应用工作、具有多学科综合素质的中高级人才，证券投资学起着奠基作用。 通过本课程的学习，一方面使学生掌握有关证券投资的基本理论、基本方法和基本操作技能，熟悉现代投资理论的最新研究成果，另一方面培养学生的综合运用能力，为撰写高水平毕业论文，在业务工作中解决实际问题，打下扎实的基础。 三、课程的基本要求 知识要求：证券投资是一门实践性较强的课程。首先要求学生把握本课程的基本框架与结构，本课程分为四篇，包括总论篇，基本分析篇，技术分析篇，组合管理篇。其次，要求学生掌握本课程的基本理论，包括哈里。马可维茨投资组合选择理论，夏普的单因素模型，资本资产定价模型，罗斯的套利定价理论，法玛的高效市场理论，市场预测理论，流动性溢价理论等。 能力要求：要求学生掌握证券投资分析的基本方法，包括：“基本分析法”和“技术分析法”。最后，要求学生理论联系实际，把所学到的理论应用到证券投资的实践中去，满足我国证券市场的发展对个人理财和专家理财的需求。 素质要求：通过本门课程的学习，达到如下具体素质要求：1.掌握国际成熟1 的证券投资概念、理论、研究方法和最近二十几年的研究成果。2.研究债券、股票投资基金的特点、各种定价方法和交易中的投机、投资策略，促进投资学向科学的方向发展。3、使学生能运用所学理论解决实际问题的素质；掌握中外文资料查询、文献检索的基本方法，具有初步的科学研究素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 学时分配 章节 教学内容 总学时 讲课 实践 (含研讨) 教学重点 教学方案设计（含教教学难点 学方法、教学手段） 第1章 证券投资 工具 4 4 0 第2章 证券市场 4 4 0 有价证券第3章 的价格决定 4 4 0 第4章 公司分析 4 4 0 证券投资技术分析第5章 理论与方法 8 8 0 第6章 证券组合 管理 8 8 0 教学思路：紧密联系债券、股票、基实际，感性认识与理金、金融衍生工性认识相结合。教学金融衍生工具 具的区别与联模式：课前导学，课系 堂讲授，课后作业，板书+多媒体操作 教学思路：紧密联系实际，案例教学，分证券市场基本分析二级市场组讨论。教学模式：功能，价格与指的价格和指课前导学，课堂讲数 数。 授，课后作业，板书+多媒体操作 教学思路：紧密联系实际，案例教学，分债券、股票和资收益率计算利组讨论。教学模式：本基金的价格 率 期限结构 课前导学，课堂讲决定 理论 授，课后作业，板书+多媒体操作 教学思路： 以实例为主要讲解内容，通过分析某个公司的了解财务报表财务报表来引发同对公司的财务中各个指标含学们进行举一反三，状况进行分析义，对公司进行课后布置相关习题和评估 财务分析。 进行巩固。教学模式：课前导学，课堂讲授，课后作业，板书+多媒体操作 移动平均线理格兰维尔八大教学思路：使学生熟论基本含义与投资法则（识练地掌握K线图的计算方法，相对别四大买入信使用方法，理解其它强弱的指数及号与四大卖出 理论的基本内容。案 其应用 信号） 例教学，分组讨论 教学思路：注重组合1.投资组合的投资组合的选模型的推导，紧密联含义与各个数择；马柯威薪系实际，案例教学，学 模型 金茨模型、资分组讨论。教学模2.投资组合的本资产定价模式：课前导学，课堂效用分析 型，套利模型 讲授，课后 作业。 五、实践教学内容和基本要求 本课程是大四的一门选修课，计划学时较少（32学时），实践教学(上机操作和案例分析报告)课余时间完成，上交试验报告，作为评定平时成绩的重要依据。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac8bfa0ade36a32d7375a417866fb84ae45cc30e.html