教育戏剧（2—3年级）课程纲要 课程名称 课程类型 教材来源 适用年级 课时设计 设计者 背景 教育戏剧 选修 教师组编和师生共同开发相结合 2、3年级 24课时 宋丽云、孟德忠 教育戏剧是一种运用戏剧与剧场技巧, 推广于学校课堂的教学方法。它在欧美已有近百年历史，被广泛运用到课堂教学中，取得了良好的效果。自2000年起，我国开始进行新一轮的课程改革，将优化课程结构、调整课程门类作为重要内容，其中一个引人注目的举措，就是增加了艺术课程。艺术教育的这种综合化趋势，体现了一种崭新的现代教育观念，说明艺术教育在我国基础教育课程改革的背景下出现了新的发展契机，而戏剧的加入，更是为艺术教育增添了生机与活力。 活动目标 1.学会理清记叙文的要素，包括时间、地点、人物、起因、经过和结果。 2.培养良好的习惯，激发展示的欲望。 3.了解教育戏剧的相关知识，培养提问技巧、肢体表演及分组讨论的能力。 课程内容 课程实施 上课时间 1.通过集体朗诵、趣味游戏等提高学生参与度，培养节奏感。 2.通过集体绘画、建构空间、见物知人等活动学习创设情景的方法。 3.通过访问、焦点人物等活动感知故事情节和人物形象。 课程评价 过程性评价和终结性评价相结合 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acc86057b6360b4c2e3f5727a5e9856a561226d7.html