七年级下册历史第四课学习感悟 1.科举制创立 背景： 魏晋以来的选官制度不利于国家得到真正的人才。 2.科举制的诞生 隋文帝 开始用分科考试的方法来选拔官吏。 隋炀帝 设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制诞生。 3.科举制的完善 唐太宗 大大扩充了国学的规模。严格了进士科考试的录取，考中第一名的称状元。 武则天 首创殿试和武举。 唐玄宗 将诗赋作为考试的内容。 4.科举考试的科目 明经和进士两科最重要。明经科易考，进士科难考。“三十老明经，五十少进士” 5.科举考试的影响 ①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 ②促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。 ③促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。 ④科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。 对外友好往来 1.唐朝对外交往概况 交往范围 与亚洲以致非洲、欧洲的一些国家，都有往来。 表现： 对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。 对外政策： 唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。(对外开放政策) 外贸城市： 长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。 影响 唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。 2.与日本的关系 (1)、日本使臣来华 隋朝时，日本使臣开始来华。 唐朝从贞观年间，日本来华的遣唐使有十多批。 (2)唐朝文化对日本影响 ①、日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革。(政治方面)②日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字(文化方面);③在社会生活方面，日本至今还保留着唐朝人的某些风尚(如服装、茶道、节日等) (3)、鉴真东渡 时间： 唐玄宗时期。 经过： 鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。 影响： 鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。 精神： 学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化精神。 诗句： 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 3.与新罗的关系 ①新罗使节和大批留学生来唐朝学习中国文化; ②新罗物产居唐朝进口物产的首位 ③新罗仿效唐朝制度，采用科举制选拔官吏，引入中国的天文、历算、医学等科技。 ④朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传。 4.与天竺的关系;玄奘西游 原因：去印度求取真经 时间：唐太宗在位时 过程：从长安出发，经丝绸之路，到达印度的那烂陀寺学习，成为著名的佛学大师。 成就：(1)取回大量佛经; (2)他以亲身见闻写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 5.大题总结 (1)、鉴真与玄奘的共同之处是什么?他们身上有哪些优秀品质值得我们学习? 共同点：①、都生活在唐朝，都是僧人 ②都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献 ③、都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛，都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。 优秀品质：学习他们顽强的毅力和百折不回的精神。 (2)思考：根据所学知识，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示? 特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。 因素：①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。 启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae44e025bdd5b9f3f90f76c66137ee06eff94ed2.html